《教程》紧贴《标准》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业技能为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针保育员职业活动的领域，按照模块化的方式，分别进行编写。《教程》的基础知识部分内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业技能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应《标准》的“技能要求”和“相关知识”                                                 

                     class=content第一章 保育员的职业道德第二章 对学前教育的认识和理解第三章 对学前儿童的认识和理解第四章 婴幼儿各系统的生理卫生第五章 婴儿的心理发展第六章 幼儿心理发展的一般年龄特点第七章 幼儿认识能力的发展第八章 幼儿情绪情感的发展第九章 幼儿社会性的发展第十章 幼儿个性的发展第十一章 婴幼儿的身体健康和心理健康第十二章 婴幼儿的膳食和营养第十三章 婴幼儿的疾病预防第十四章 婴幼儿常用护理技术和意外事故处理第十五章 学前儿童的素质发展和素质教育第十六章 学前教育的基本要素第十七章 学前儿童的游戏活动第十八章 学前教育机构中幼儿的一日生活安排第十九章 学前教育与家庭、社区及小学第二十章 相关的法律和法规知识                                                 

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