『 内容简介 』 与本书相识   将铸就你最后的成功——一部结合辅导智慧结晶的图书将最终引领你走向成功中公教育的李永新、张永生、邓湘树、王学永、宋震、孙霖、李琳、刘彦、于天笑、戴立兴等老师是公务员考试辅导领域公认的最一流师资，这一团队结合多年辅导智慧，在把握公考最新变化与趋势的基础上，倾心打造了国内最一流的品牌图书——李永新团队系列公考图书。几年来，这一系列图书以其精深的研究与强大的创新成为引领公考的领袖图书，本书具有如下四大特点： 一、八年辅导智慧结晶中公教育自从2001年开始专业从事公务员考试的深度研究与辅导，在公务员考试培训领域屡建辉煌，已成为公务员考试培训领域的优秀品牌。中公教育以卓越的辅导实力证明只有深入研发才是帮助考生取得成功的关键。中公教育以李永新老师为核心的研发团队将八年辅导经验毫无保留的投入到本书的编著中，使本书真正成为理论与实践完美结合的优秀教材。二、领袖师资倾力铸造本书是由中公教育李永新、张永生、邓湘树、王学永、宋震、孙霖、李琳、刘彦、于天笑、戴立兴等核心一线研发与授课教师倾力打造。凭借“领袖团队打造精品教材”的强烈信念，将多年授课辅导经验汇于笔下，为考生奉上能够最快速提高公考成绩的深度辅导申论教材。三、体系科学、贴近实战本书以写作学与公共政策学为理论基础，全面把握国家政治、经济、生活热点，提出申论作答的科学思路，总结出“阅读理解—概括分析—提出对策—议论说理”这一申论提高的科学体系。并结合历年真题，在诊断学生通病的基础上进行理论讲解，贴近实战，针对性强。四、分析深入细微、准确把握申论本质本书对问题的分析完全遵循申论命题规律，从历年真题中选取大量材料，并对每一则材料进行深入分析，阅读的过程就是不断地将理论与方法转化为自己能力的过程，对考生学习将起到事半功倍的效果。这种编写模式源于研发团队对申论本质的深刻理解，旨在全面提高考生应试必备的“六种能力”。 第一章   全面把握辽宁省申论考试（1）第一节  申论概述（2）           一、申论的含义（2）           二、申论考试的测评要素（2）           三、申论考试的试卷结构（3）           四、申论考试的给定材料（4）           五、申论考试的题目要求（4）           六、申论考试的命题、阅卷及评分标准（5）第二节  应对申论考试的根本方法（10）           一、把握申论根本应对方法——所有答案都在材料中（10）           二、把握申论根本应对方法——系统性思考问题（10）第三节  辽宁省、国家及地方申论考试情况及趋势分析（12）           一、2008年辽宁省、国家及地方申论考试题材（部分）（12）           二、申论题目要求（14）           三、申论题目的变化趋势分析（15）第二章   申论的构成要素（19）第一节  试题构成要素（20）           一、紧紧抓住给定资料（20）            （一）资料的种类（21）            （二）资料的联系（23）            （三）资料的作用（24）            （四）资料与试题的对应（２7）           二、透彻分析申论问题（47）            （一）问题内容（47）            （二）提问方式（４8）           三、仔细斟酌作答要求（４9）            （一）硬性要求（50）            （二）软性要求（51）第二节  答案构成要素（64）           一、点——要点（64）           二、因——原因（64）           三、策——对策（65）           四、论——论述（65）第三节  申论要素的运用原则（66）           一、忠于材料，紧扣题意（66）           二、持论务正，服从主流（66）           三、围绕问题，务求解决（67）           四、简化层次，要言不烦（67）           五、开门见山，直入主题（67）           六、观照全局，前后照应（68）第三章   阅读理解（69）第一节  审题策略（70）           一、准确审题的要求（70）           二、审准题意的方法（71）第二节  阅读理解的原则（73）           一、时间原则（73）           二、整体把握的原则（73）           三、筛选性原则（73）第三节  阅读理解的应试方法（74）           一、阅读第一遍——带着问题阅读，了解材料内容（74）           二、阅读第二遍——理清脉络（75）第四章   总结概括（78）第一节  总结概括综述（79）           一、总结概括题型分类（80）              （一）概括题（80）              （二）归纳题（81）              （三）摘要题（8２）              （四）概括、归纳、摘要的写法（8３）              （五）资料排序题（8３）              （六）标注关键词（87）              （七）背景链接题（88）           二、总结概括作答要求（90）              （一）内容——全面、凝练、准确、深刻（90）              （二）结构——条理清晰、逻辑严密（90）              （三）语言——精简、清晰、准确（91）              （四）文面——工整、整洁（91）           三、总结概括的评分标准（91）第二节  总结概括的策略（9２）           一、定量分析法（9２）           二、盯头瞄尾法（9３）           三、取腹望心法（9３）           四、循筋理脉法（9４）           五、层层见骨法（96）           六、摘要复述法（97）              （一）彩线穿珠法（97）              （二）散点透视法（98）              （三）聚焦一点法（98）第三节  总结概括的一般应试方法（100）           一、删减要素的方法（100）           二、分类归纳的方法（100）           三、抓住关键词的方法（101）           四、寻根究底法（101）第四节  总结概括的答题步骤和答题思路（10３）           一、总结概括主要内容的答题步骤及答题思路（10３）              （一）总结概括主要内容的答题步骤（10３）              （二）总结概括主要内容的答题思路（10３）           二、总结概括主要问题的答题步骤及答题思路（106）              （一）材料中没有直接体现主要问题的题型（106）              （二）材料中体现了主要问题的题型（109）           三、总结概括部分内容的答题步骤及表述的基本形式（110）           四、总结概括主题的答题步骤及表述的基本形式（115）第五节  总结概括实战演练（118）           一、公务员考试制度突显公平机制问题（118）           二、食品安全问题（121）           三、政府诚信问题（124）第五章   综合分析（129）第一节  综合分析概述（130）           一、综合分析主要是对部分给定材料的分析（130）           二、综合分析的具体题型（130）第二节  判断型分析（136）           一、判断型分析概说（136）           二、判断型分析的分析方法（137）           三、判断型分析的解题步骤（140）第三节  因果分析（142）           一、原因的种类（142）           二、原因的维度（143）           三、分析原因的方法（143）第四节  综合分析实战演练（147）           一、失地农民利益受损问题（147）           二、民办教育陷入困境问题（149）           三、教育乱收费问题（151）第六章   提出对策（155）第一节  对策的形式（156）           一、对策的基本形式（156）           二、对策的铺垫（157）           三、对策的主体（157）           四、对策的总结（157）第二节  对策的针对性（158）           一、什么是对策的针对性（如何提出对策）（158）           二、对策针对性的实战练习（如何提出对策）（158）第三节  完善对策（171）           一、完善对策的形式（171）           二、如何完善对策——结合材料完善对策（174）第四节  对策的逻辑（176）           一、紧急重要——轻微次要（176）           二、观念——制度——操作（177）           三、直接——间接——根本（178）           四、宏观——微观（179）第五节  借鉴对策（180）           一、完善法律规定（180）           二、加强制度（机制、体制）建设（180）           三、依法行政，科学执政（182）           四、加强监督，强化监管（182）           五、领导重视，形成共识（183）           六、转变观念，加强宣传教育与培训工作（183）第六节  提出对策实战演练（186）           一、公务员考试制度突显公平机制问题（186）           二、食品安全问题（186）           三、政府诚信问题（187）第七章 议论文（189）第一节  议论文概说（190）           一、议论文三要素（190）           二、议论文类型（191）第二节 议论文的基本写法（192）           一、立论的基本写法（192）              （一）正面论证（192）              （二）反面论证（193）           二、驳论的基本写法（193）              （一）正面辩驳（193）              （二）归谬论证（194）第三节  构思文章的策略（195）           一、立意（195）              （一）立意的概述（195）              （二）立意的四个必备标准（196）           二、拟题（199）              （一）拟题概述（199）              （二）拟题的原则（200）              （三）拟题的方法（201）              （四）拟题的技巧（202）           三、材料（203）              （一）概述（203）              （二）选材的基本原则（205）              （三）材料的基本用法（206）              （四）选材的注意事项（207）           四、语言（208）           五、论证（209）第四节  章法布局的策略（211）           一、一字立骨法（211）           二、反类尊体法（211）           三、正反对比法（211）           四、层层递进法（211）           五、举纲张目法（212）           六、逻辑归类法（212）第五节  写作技巧的策略（213）           一、起笔的瀑布高悬法——高处落笔（213）           二、破题的聚光亮点法——亮处着墨（213）           三、展开的曲径通幽法——转折递进（213）           四、收笔的功成圆满法——收于积极圆满解决（214）第六节  修辞策略（215）           一、用词策略（215）           二、句式选择（216）           三、段落组织（217）           四、语气——情感策略（218）           五、标点符号（218）第七节  修改策略（219）第八节  申论文章实战——书写（220）           一、形——书写的品质（220）              （一）书写工具（220）              （二）书写格式（220）              （三）书法（222）              （四）卷面安排和处理（222）           二、量——作答要素的数量（222）           三、质——作答要素的质量（223）第九节  申论议论文实例讲评（225）第十节  论证表述实战演练（230）           第一部分  标准习题演练（230）              一、公务员考试制度突显公平机制问题（230）              二、食品安全问题（230）              三、政府诚信问题（231）           第二部分  最新热点参考例文（232）              一、廉洁问题（232）              二、诚信问题（233）              三、团结问题（234）              四、用人问题（235）              五、监督问题（236）              六、政绩问题（237）              七、服务业发展（238）              八、作风问题（238）第八章   应用型议论文（240）第一节  应用型议论文的类型和样式（241）           一、公文型（241）              （一）公文的定义（241）              （二）申论考试可能涉及到的公文种类（242）           二、事务性文书型（257）              （一）事务性文书定义（257）              （二）申论可能涉及到的事务性公文种类（257）           三、其他论说性应用文体（283）第二节  应用型议论文写作方法（286）           一、公文型议论文的写作方法（286）              （一）情况报告、工作报告（286）              （二）求示性、求准性、求转性请示（291）           二、事务文书型议论文写作方法（293）              讲话稿（293）第九章   申论热点与实用知识（296）第一节  申论时政热点关键词链接（297）           一、政治类（297）           二、应急管理、突发事件、防灾抗灾（302）           三、民生问题（311）           四、经济建设（314）           五、环境（320）           六、人才（323）           七、文化建设（324）           八、2008年辽宁省政府工作报告（328）第二节  哲学基础理论概述（339）           一、马克思主义哲学的基本原理（339）           二、辩证法（343）           三、认识论（348）第十章   历年考试真题精解（354）          2008年辽宁省录用公务员考试《申论》试卷（355）          2009年中央机关及其直属机构录用公务员考试《申论》试卷（361）          2008年中央机关及其直属机构录用公务员考试《申论》试卷（376）          2008年山东省考试录用公务员公共科目考试《申论》试卷（387）附录：国家行政机关公文处理办法（398）辽宁省申论考试的备考策略（404）申论实用知识问答（407）  『 主编简介 』 李永新毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公职类考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公职类考试实战经验，对中央国家机关和各省公职类招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公职类考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。  『 作者简介 』 张永生中公教育资深专家、顶级辅导教师。多年来潜心致力于公职类考试的教学研究。参与编撰了中央国家机关及各省公职类录用考试专用教材，实践中充分体现了培训针对性强、真题命中率高的特点。成为深受考生信赖的实力派讲师！邓湘树北京大学政府管理学院博士，曾在组织部门工作多年，熟悉公职类考试录用工作，对中央国家机关和各省公职类招考有博大精深的研究，具有丰富的公职考试辅导经验。辅导课程思路清晰，条理清楚，深入浅出，幽默生动，深受广大学员欢迎。王学永北京大学政府管理学院公共管理硕士，理论基础扎实。有着丰富的备考经验和技巧，受到各地学员的欢迎和认可，将理论与实战很好地结合起来，形成了最新成果，能让学员在考试过程中得到显著提高。宋震副教授，兼职律师。北京大学政府管理学院博士，公职类辅导与公共管理课程授课专家。多年从事公职类考试的辅导与研究，具有丰富的公职考试命题与辅导经验，课程讲授深入浅出，生动幽默，深受学员欢迎。主讲：面试、申论。孙霖中公教育资深讲师，在国内某著名大学从事大学教育多年，参与编写中公教育全系列教材，对行政职业能力测验、申论和面试有系统深入的研究，具有丰富的教学经验和授课艺术。李　琳北京知名大学硕士，授课严谨、幽默，是中公教育研发团队核心成员，参与编写中公教育全系列教材，对公职类考试相关科目的研究具有强大的独创性。刘　彦北京大学物理学硕士，执教多年，积累了丰富的教学经验，对行政职业能力测验及面试辅导造诣颇深，善于用简单方法解决看似复杂的问题，参与出版了人民日报版公务员考试系列用书，讲授生动，幽默，倍受学员推崇和欢迎。吴鸿民北京大学政府管理学院硕士，对申论和面试有系统深入的研究，具有丰富的教学经验和授课艺术，是中公教育研发团队核心成员，参与编写中公教育全系列教材，对公务员考试相关科目的研究具有强大的独创性。于天笑法学硕士，副教授。毕业于中国青年政治学院，在高校从事法学教学工作12年，教学经验丰富，注重学生能力培养，知识讲解深入浅出，深受学生欢迎。戴立兴中公教育研发团队核心成员，中央党校博士，清华大学博士后，曾任职于北京朝阳区委组织部、中国社会科学院。对公务员考试申论、面试等有深入系统的研究，厚重的理论基础加之多年教学积累的丰富经验，使其在公务员考试培训领域后来居上。其余作者介绍详见 www.examwa.com 

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