易定宏:华图教育集团总裁，博士，华图公务员考试研究中心资深研究专家，多年的公务员教学管理经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，担任华图公务员考前培训辅导教材与试卷主编，主持编写京华版公务员录用考试用书新坐标系列:《申论》、《行政职业能力测试》以及地方考试使用教材、试卷等。精心主持策划名师模块宝典系列、名家讲义系列的编写、审定、出版及发行；曾担任面试考官，对全国乃至各省市的省情、面试特点、重点、方向等有深度了解，对考试有精准地把握，有独特的面试教学方法，备受广大学员推崇。 图书目录模块一 数量关系广东省数量关系题型分析1第一章数字推理1第一节基础知识1一、基础数列类型1二、核心数列类型2第二节重点题型2一、幂次数列2二、分数数列3三、多级数列4四、递推数列5第三节名师巧解6一、做差法6二、做除法11三、分组法13四、数字变形法16五、特征数字法17六、数字分解法19七、图形数列化法20本章真题自测22参考答案及详解23第二章数学运算25第一节基础知识25一、常用数字特征25二、四则运算26第二节重点题型26一、数学计算26二、应用题28第三节名师巧解64一、尾数法65二、凑整法66三、提取公因式法67四、数学公式法67五、分组计算法68六、裂项相加法69七、整体消去法69八、估算法70本章真题自测71参考答案及详解72华图—广东省数量关系模块题库75参考答案及解析76 模块二 言语理解与表达广东省言语理解与表达题型分析78第一章选词填空78第一节基础知识78一、词语分类78二、固定搭配、高频搭配83第二节名师巧解83一、词义辨析题83二、感情色彩题85三、词语搭配题86第三节重点题型87一、实词辨析87二、虚词辨析89三、成语及习语辨析90本章真题自测90参考答案及详解92第二章阅读理解94第一节基础知识94一、关联词语94二、文章结构95第二节重点题型96一、主旨归纳96二、意图推断97三、细节判断97四、态度观点98五、代词指代题99六、语句理解99七、语句衔接100第三节名师巧解101一、理解资料101二、分析问题104三、辨析答案106本章真题自测107参考答案及详解109华图—广东省言语理解与表达模块题库110参考答案及解析123 模块三 判断推理广东省判断推理题型分析130第一章类比推理131第一节基础知识131一、逻辑学当中的类比推理及其分类131二、公务员考试中类比推理的分类132第二节重点题型135一、两项类比推理135二、三项类比推理137第三节名师巧解138一、对立关系和近义关系138二、对应关系139三、集合关系141四、因果关系142五、并列关系142六、同一关系142本章真题自测142参考答案及详解145第二章常识判断147第一节基础知识147一、人文历史常识147二、地理常识153三、科技和经济常识164四、文学常识166五、生物学常识 172第二节典型真题精讲181第三节名师巧解185本章真题自测186参考答案及详解187第三章图形推理189第一节基础知识189一、图形对比推理189二、图形类比推理189三、图形折叠189四、图形坐标推理189五、图形重组189六、其他题型190第二节重点题型190一、元素的数量变化190二、元素的位置变化192三、元素的样式变化195第三节名师巧解197一、图形大小形状变化规律197二、元素数量变化规律197三、笔画规律204四、对应相似规律205五、图形组合与拆分规律206六、图形去同存异或去异存同206七、图形旋转或翻转规律207八、图形移动规律208九、轴对称与中心对称规律209十、图形轮转规律210十一、以中间图为中心，左右对称210第四节特殊题型精讲210一、平面图形211二、空间演绎（折叠问题）215本章真题自测216参考答案及详解218第四章演绎推理219第一节基础知识219一、直言判断推理及三段论219二、复合命题及其推理224三、模态命题及其推理228四、归纳推理和探求因果关系的逻辑方法229第二节重点题型233一、支持型233二、削弱型234三、假设型234四、解释型235五、评价型236六、推断型237七、逻辑应用型237第三节名师巧解239一、解题技巧综述239二、典型题目精讲240三、技巧总结242本章真题自测243参考答案及详解246华图—广东省判断推理模块题库248参考答案及解析254 模块四 资料分析广东省资料分析题型分析257第一章资料分析概述257第一节基础知识257第二节速算技巧261第二章文字资料263典型真题精解263本章真题自测268参考答案及详解270第三章图形资料272第一节饼图272第二节条形图275第三节曲线图276第四节混合图278本章真题自测284参考答案及详解287第四章表格资料292典型真题精解292本章真题自测303参考答案及详解305华图—广东省资料分析模块题库308参考答案及解析311 图书节选第三节名师巧解一、做差法（一）做差法的概述做差法定义：做差法就是将数列中的数字按照顺序两两做差的方法。常用的方式：比如题目为：0，2，5，9，14，20，()。可以直接在题目数列下方如此标注： 在原数列下方写上相邻两个数字的差值，并且在右边记上处理的方法为“做差”。这样做的目的在于使做差之后的结果一目了然地呈现，能够直观地分析结果，便于发现规律。(二)做差法的应用做差法的直接用途：1.发现二级等差数列、三级等差数列。2.发现和数列。做差法的间接用途：发现基础规律，例如做差之后发现等比数列，质数数列，周期数列，平方数列，立方数列等。使用做差法解二级等差数列问题核心提示一个数列相邻的项两两做差，得到一个等差数列，则称其为二级等差数列。【例1】 (2005年广东)4，4，2，-2，()。A. -2B. -4C. -8D. -16【答案】 C【解析】 因此答案为-2-4-2=-8。【例2】 (2005年广东)3，3，-3，-15，()。A. -3B. -15C. -33D. -39【答案】 C【解析】 因此答案为-15-12-6=-33。【例3】(2008年湖北真题A类) 2，8，20，38，62，()。A. 100B. 92C. 93D. 72【答案】 B【解析】 二级等差数列 得到的二级数列为公差为6的等差数列，因此所缺数字为62+30=92。【例4】 (2009年广州)1，1，-1，-5，()。A. -1B. -5C. -9D. -11【答案】 D【解析】 因此答案为-5-4-2=-11。核心提示二级等差数列是公务员考试中最简单的数列，同时也是最基本的数列，解决这类数列的最直接、最佳的方法就是做差。使用做差法解三级等差数列问题核心提示一个数列相邻的项两两做差，得到一个二级等差数列，则称其为三级等差数列。【例5】（2009年国考)5，12，21，34，53，80，（）。A. 121B. 115C. 119D. 117【答案】 D【解析】 本题是一个三级等差数列，因此括号处为8+2+27+80＝117。核心提示三级等差数列在广东省公务员考试中没有出现过，但在国考试题中出现过，而广东省公务员考试常会借鉴国考题目，所以大家也要注意这种类型的数列。使用做差法解和数列问题核心提示和数列定义：数列的一个数字等于与其相邻的前两项之和。【例6】 （2007年广东)1，2，2，3，4，()。A. 6B. 7C. 8D. 10【答案】 A【解析】 我们发现0，1，1分别是原数列1，2，2减去1，因此这个数列的关系就是：1+2-1=2，2+2-1=3，2+3-1=4规律是An+An+1-1=An+2。因此所求数字是3+4-1=6。核心提示做差法是解决和数列的最直接方法，和数列会出现很多变形，依靠做差法以及细致的观察，能够发现这些变形。使用做差法发现质数规律一个数列相邻两项两两做差后，得到一个质数数列。【例7】 11，13，16，21，28，()。A. 39B. 51C. 55D. 57【答案】 A【解析】 2，3，5，7是一个质数数列，接下来的数字是11，因此所求数字为28+11＝39。【例8】 （2007年广州)3，5，8，13，20，()。A. 31B. 33C. 37D. 44【答案】 A【解析】 2，3，5，7是一个质数数列，接下来的数字是11，因此答案为20+11=31。核心提示质数数列不会直接出现在考试题目中，它总是穿上各式各样的外衣，隐藏在其他的规律中。使用做差法发现等比关系 【例9】（2009年国考)7，7，9，17，43，（）。A. 119B. 117C. 123D. 121【答案】C【解析】 本题是一个差后等比数列，两次两两做差后，新数列是一个公比为3的等比数列。【例10】 (2005年广东)118，199，226，235，()。A. 255B. 253C. 246D. 238【答案】 D【解析】 因此答案为235+9×（13）=238。核心提示等比关系和等差关系的结合也是国考和广东省公务员考试的常见题目，不过由于其简单性，现在已经比较少见了。利用做差法发现平方数列【例11】 4，5，9，18，34，()。A. 41B. 49C. 53D. 59【答案】 D【解析】 1，4，9，16是平方数列，分别是1，2，3，4的平方。因此答案为34+25=59。核心提示平方数列常见形式有两种：1. 平方数列变形2. 隐藏于其他规律之下一般辅导书对于平方数列的常用解法是特征数字法，它可以很好地解决第一种问题，但是对于第二种问题是没办法解决的。利用做差法发现其他规律【例12】 （2007年国考)1，3，4，1，9，()。A. 5B. 11C. 14D. 64【答案】 D【解析】 2，1，-3的平方分别是4，1，9，即：（3-1）2=4，（4-3）2=1，（1-4）2=9。因此答案为（9-1）2=64。核心提示这个数列的突破点，一是在于上面所说的做差，二是在于“9”这个数字，9是3的平方，是一个特征数字。    应试者在做题的时候要注意多种方法的结合。【例13】 （2007年广州)37，40，45，53，66，87，()。A. 117B. 121C. 128D. 133【答案】 B【解析】 3+5=8,5+8=13，8+13=21，这是一个典型的和数列，因此接下来的数字是87+13+21=121。【例14】 2，4，7，12，20，()。A. 30B. 31C. 33D. 34【答案】 C【解析】 2，3，5，8是一个典型的和数列：2+3=5，3+5=8，因此答案为20+8+5=33。核心提示做差法是数字推理中最基本的方法，当数字增减平缓，数列中数字的数量适中时不妨首先做差，来看看有什么规律出现。利用做差法发现周期数列周期数列定义：数字按照一定周期依次排列的数列。【例15】 2，5，9，14，17，21，()。A. 23B. 24C. 25 D. 26【答案】 D【解析】 其中，3，4，5是一个周期，因此所求数字为21+5=26。

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