2011广东公务员考试用书——申论高分强化试卷

  • 出版社:京华出版社
  • 图书作者:易定宏
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  • 图书ISBN:978-7-5454-0528-26
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  • 出版时间:2010年7月1日
  • 图书版次:第一版
  • 本书邮费:邮费说明
  • 图书开本:16开
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2011广东公务员考试用书——申论高分强化试卷

内容简介

易定宏:华图教育集团总裁,博士,华图公务员考试研究中心资深研究专家,多年的公务员教学管理经验,长期从事公务员考试教学与研究工作,担任华图公务员考前培训辅导教材与试卷主编,主持编写京华版公务员录用考试用书新坐标系列:《申论》、《行政职业能力测试》以及地方考试使用教材、试卷等。精心主持策划名师模块宝典系列、名家讲义系列的编写、审定、出版及发行;曾担任面试考官,对全国乃至各省市的省情、面试特点、重点、方向等有深度了解,对考试有精准地把握,有独特的面试教学方法,备受广大学员推崇。 图书目录高分强化试卷一(校园安全)(1)高分强化试卷二(网络监督)(5)高分强化试卷三(收入分配改革)(9)高分强化试卷四(教育公平)(13)高分强化试卷五(农村社会养老问题)(17)高分强化试卷六(拆迁问题)(21)高分强化试卷七(政府绩效评估)(25)高分强化试卷八(职业教育)(29)高分强化试卷九(城市道路“私改公”问题)(33)高分强化试卷十(建设节约型社会)(37)高分强化试卷十一(低碳经济)(41)高分强化试卷十二(传统文化保护与传承)(45)高分强化试卷十三(医疗问题)(49)高分强化试卷十四(大学生就业)(53)高分强化试卷十五(公务员素质)(57)
参 考 答 案(61)高分强化试卷一(61)高分强化试卷二(61)高分强化试卷三(62)高分强化试卷四(63)高分强化试卷五(64)高分强化试卷六(65)高分强化试卷七(65)高分强化试卷八(66)高分强化试卷九(67)高分强化试卷十(68)高分强化试卷十一(69)高分强化试卷十二(70)高分强化试卷十三(70)高分强化试卷十四(71)高分强化试卷十五(72)
图书节选高分强化试卷一(校园安全)参考答案
1.答案提示我国校园安全事件主要有溺水、交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、校园伤害、自然灾害、其他意外伤害等类型。目前我国校园安全事件频发的原因主要有:一是学生自身安全意识不强,学校安全知识教育薄弱;二是校园周边环境治理困难,相关部门治理工作效率低,且存在推诿现象;三是相关部委的规定落实不力;四是各级有关部门及学校对安全工作存在认识不到位、责任不到位、检查不到位、监管不到位、处理不到位等问题;五是一些学校及家长校园安全观落后,对安全教育的重视程度不够;六是一些学校和学生存有侥幸心理,麻痹大意,造成安全事故反复发生;七是相关法律法规操作性不强,缺乏专门针对校园安全的法律。2.答案提示制定《校园安全法》是保障校园安全的客观需要。校园安全直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千万个家庭的幸福安宁和社会稳定。导致校园安全工作形势严峻的原因很多,而其中一个重要因素就是我国至今还没有一部《校园安全法》,使得校园安全管理体制不稳定、安全管理模式不统一、安全管理措施不落实、安全管理工作不到位,从而影响了校园安全工作的正常进行。早日颁布《校园安全法》是当前校园安全工作严峻形势的迫切需要,对维护人民生命安全和学校、社会的稳定也具有重要意义。3.答案提示进一步加强校园安全工作近来接连发生的校园安全事件,让人们痛心不已,并引起全社会高度关注。“社会安全最重要的是人身安全,最让人牵挂揪心的是孩子安全。”中央政治局常委周永康的话语,铿锵有力,掷地有声,凸显了中央政府进一步加强校园安全工作的决心。各地各部门也积极落实中央有关精神,认真查找问题,排查隐患,采取多种措施,共同构筑维护校园安全的坚实基础。维护校园安全,不只是一地、一时、一校的事,而是一项系统工程,需要常态之举,宜有长效之策,更需要学校、家长和社会各方面的通力协作和配合。这一切都迫切要求各级党委政府、公安机关、学校采取坚强有力的措施、周全妥当的办法,建立维护校园安全的长效机制,为孩子们筑起一道安全之墙。第一,持续加强现有的校园维护安全网络。中央、省、市各级政府要明确各自责任,党政一把手要将校园安全工作当作一项重要任务,安排组织专门机构负责,常抓不懈。各学校与公安机关、政府相关部门建立定期的沟通协调机制,及时披露相关信息,确定统一的行动方案和措施。第二,为校园配备必需的、专业的安保人员。此前,各地学校安全防范的主力通常由学校自行解决,但一方面这些安保人员素质参差不齐,有的甚至由老师兼任,缺乏敏锐的观察力和应对能力;另一方面,学校安保人员没有执法权力。因此,公安机关要为学校配备专门的安保人员,增强对犯罪分子的威慑力,及时发现安全隐患并迅速排除。第三,采取各种形式,加强学生的自我安全和保护知识教育。学校可以通过编儿歌、编顺口溜等学生喜闻乐见的形式向学生介绍必要的安全行为,养成维护自身安全的习惯。大力开展常见安全事故及其逃生技巧的教育,帮助学生提高面对危险的应变能力。通过展览、演讲等活动,唤醒广大学生的安全意识,克服侥幸、麻痹心理。第四,开展校园事故隐患大排查活动。以学校为主体,彻底检查房屋建筑、公共设施等的运行状况,对存在安全隐患的及时整改。加强学校外来人员的登记和管理,对非学校教职工要进行身份验证和登记,发现可疑人员要拒绝其进校,并立即告知公安部门。第五,法律部门要加快《校园安全法》的立法进程。只有将校园安全工作上升到法律层面,从法律规范上建立稳定、长效的校园安全保障机制,才能从根本上减少和杜绝校园安全事件的发生。 

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