2012-2013年湖南省教师公开招聘考试专用教材-教育理论综合知识(公共知识)中小学通用

  • 出版社:教育科学出版社
  • 图书作者:湖南省教师公开招聘考试专
  • 图书定价:¥52.00
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  • 图书ISBN:978-7-5041-6806-1
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  • 出版时间:2012年7月1日
  • 图书版次:第一版
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2012-2013年湖南省教师公开招聘考试专用教材-教育理论综合知识(公共知识)中小学通用

内容简介

2012-2013年湖南省教师公开招聘考试专用教材-教育理论综合知识(公共知识)中小学通用
作  者:湖南省教师公开招聘考试专用教材编委会
出 版 社:教育科学出版社
字  数:904千字
出版时间:2012-7
书  号:978-7-5041-6806-1
原   价:¥52.00 
本书目录
绪论1
第一部分教育学
第一章教育与教育学5
绪论1
第一部分教育学
第一章教育与教育学5
本章知识架构5
命题热点聚焦5
华图名师课堂5
第一节教育的发展5
第二节教育学概述9
教学案例评析13
考点过关测试13
第二章中小学教育15
本章知识架构15
命题热点聚焦15
华图名师课堂15
第一节中小学教育的目的15
第二节学校教育制度18
教学案例评析23
考点过关测试23
第三章教育与个体的发展25
本章知识架构25
命题热点聚焦25
华图名师课堂25
第一节个体身心发展的一般规律25
第二节影响个体身心发展的因素28
第三节教育对个体身心发展的作用30
教学案例评析32
考点过关测试33
第四章学生与教师36
本章知识架构36
命题热点聚焦36
华图名师课堂36
第一节学生36
第二节教师及其职业素养38
第三节师生关系41
教学案例评析43
考点过关测试44
第五章教学与教学实施46
本章知识架构46
命题热点聚焦46
华图名师课堂47
第一节教学工作的意义与任务47
第二节教学原则和教学方法48
第三节教学组织形式50
第四节教学过程52
第五节学生学业成绩评价54
教学案例评析56
考点过关测试57
第六章德育59
本章知识架构59
命题热点聚焦59
华图名师课堂59
第一节德育的任务、目标与内容59
第二节德育过程61
第三节德育原则、方法和途径63
第四节德育改革65
教学案例评析66
考点过关测试67
第七章班级管理与班主任工作69
本章知识架构69
命题热点聚焦69
华图名师课堂69
第一节班级管理概述69
第二节班主任工作73
第三节优秀班集体的培养79
教学案例评析79
考点过关测试80
第八章课外活动83
本章知识架构83
命题热点聚焦83
华图名师课堂83
第一节课外活动概述83
第二节课外活动的内容与形式84
第三节新课程改革下的课外活动86
教学案例评析86
考点过关测试87
第二部分心理学
第一章心理学概述91
本章知识架构91
命题热点聚焦91
华图名师课堂91
第一节心理学研究的内容、原则和方法91
第二节主要的心理学流派93
第三节心理的神经生理机制95
教学案例评析98
考点过关测试98
第二章认知发展100
本章知识架构100
命题热点聚焦100
华图名师课堂101
第一节感觉与知觉101
第二节注意106
第三节记忆109
第四节想象113
第五节思维117
第六节言语121
教学案例评析122
考点过关测试122
第三章情感、意志的发展与教育124
本章知识架构124
命题热点聚焦124
华图名师课堂124
第一节情感的发展及其教育124
第二节意志品质及其培养128
教学案例评析131
考点过关测试131
第四章学生的人格发展与教育133
本章知识架构133
命题热点聚焦133
华图名师课堂133
第一节需要和动机133
第二节能力137
第三节气质与教育139
第四节性格的形成与教育141
教学案例评析142
考点过关测试142
第五章社会心理144
本章知识架构144
命题热点聚焦144
华图名师课堂144
第一节社会化144
第二节社会知觉和社会态度146
第三节人际交往和人际关系149
第四节社会影响151
教学案例评析152
考点过关测试153
第三部分教育心理学
第一章教育心理学概述157
本章知识架构157
命题热点聚焦157
华图名师课堂157
第一节教育心理学的研究对象与研究内容157
第二节教育心理学的发展概况159
第三节教育心理学的作用161
教学案例评析162
考点过关测试162
第二章学生的心理发展与个别差异164
本章知识架构164
命题热点聚焦164
华图名师课堂164
第一节学生心理发展的概述164
第二节学生的认知发展与教育167
第三节学生的人格发展169
第四节学生的个别差异172
教学案例评析174
考点过关测试175
第三章学习理论与学习心理177
本章知识架构177
命题热点聚焦177
华图名师课堂178
第一节学习的性质与类型178
第二节主要的学习理论180
第三节学习动机与策略183
第四节学习的迁移190
第五节态度和品德的形成193
第六节知识与技能的学习198
教学案例评析206
考点过关测试206
第四章心理健康209
本章知识架构209
命题热点聚焦209
华图名师课堂209
第一节心理健康概述209
第二节心理评估214
第三节心理辅导216
教学案例评析221
考点过关测试222
第五章教师心理224
本章知识架构224
命题热点聚焦224
华图名师课堂224
第一节教师的心理特征与职业成就的关系224
第二节教师的成长与发展227
教学案例评析230
考点过关测试230
第六章课堂管理232
本章知识架构232
命题热点聚焦232
华图名师课堂232
第一节课堂管理概述232
第二节课堂群体的管理234
第三节课堂纪律的管理239
教学案例评析242
考点过关测试243
第四部分新课程改革
第一章新课程改革概述247
本章知识架构247
命题热点聚焦247
华图名师课堂247
第一节新课程改革的背景247
第二节新课程改革的目标249
第三节新课程结构250
第四节新课程标准251
教学案例评析253
考点过关测试253
第二章新课程改革理念255
本章知识架构255
命题热点聚焦255
华图名师课堂255
第一节教学观和学生观的变革255
第二节新课程倡导的学习方式257
教学案例评析261
考点过关测试261
第三章新课程改革的主要内容263
本章知识架构263
命题热点聚焦263
华图名师课堂263
第一节课程资源开发与管理263
第二节新课程改革与教师268
第三节新课程评价272
教学案例评析285
考点过关测试286
第四章新课程改革的教学活动288
本章知识架构288
命题热点聚焦288
华图名师课堂288
第一节新课程的教学设计288
第二节新课程的课堂教学291
教学案例评析293
考点过关测试294
第五章新课程改革与素质教育296
本章知识架构296
命题热点聚焦296
华图名师课堂296
第一节素质教育概述296
第二节素质教育在新课程中的实施299
第三节素质教育与其他教育303
教学案例评析306
考点过关测试307
第五部分教学技能与实践
第一章教学设计技能311
本章知识架构311
命题热点聚焦311
华图名师课堂311
第一节备课311
第二节教案设计313
第三节说课315
教学案例评析318
考点过关测试319
第二章课堂教学技能320
本章知识架构320
命题热点聚焦320
华图名师课堂320
第一节课堂导入技能320
第二节课堂提问技能322
第三节课堂板书技能323
第四节多媒体的应用技能325
教学案例评析328
考点过关测试328
第三章课后工作330
本章知识架构330
命题热点聚焦330
华图名师课堂330
第一节课堂总结与课后小结330
第二节作业的布置332
第三节课后检测334
教学案例评析337
考点过关测试337
第四章教育写作339
本章知识架构339
命题热点聚焦339
华图名师课堂339
第一节教育写作的五种思维能力339
第二节教育写作应注意的问题341
第三节教育常用文体写作343
教学案例评析348
考点过关测试349
第六部分教育法律法规
第一章教育法律353
中华人民共和国教育法353
中华人民共和国教师法359
中华人民共和国义务教育法362
第二章教育政策文件368
中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定368
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)解读374
第三章湖南省相关教育法规375
湖南省义务教育实施办法375
湖南省实施《中华人民共和国教师法》办法378
湖南省中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例380
湖南省教育督导条例384
第四章其他相关法律386
中华人民共和国未成年人保护法(精选)386
第七部分公共基础知识
第一章马克思主义基本原理概论391
第一节辩证的唯物论391
第二节唯物主义辩证法392
第三节认识论394
第四节历史唯物主义396
第二章毛泽东思想概论400
第一节毛泽东思想的形成与发展400
第二节新民主主义革命理论401
第三节社会主义改造理论402
第三章中国特色社会主义理论体系概论403
第一节邓小平理论403
第二节“三个代表”重要思想410
第三节科学发展观与构建社会主义和谐社会411
第四章行政管理413
第五章人文、历史、科技常识416
第一节人文、历史常识416
第二节科技常识420
第六章时事政治422
第一节国内时事(2011.6—2012.5)422
第二节国际时事(2011.6—2012.5)432

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