2014年国家教师资格考试专用教材-综合素质高频考点速记(中学)

  • 出版社:世界图书出版公司
  • 图书作者:中公教育教师资格考试研究
  • 图书定价:¥18.00
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  • 图书ISBN:9787510072314
  • 正品承诺: 正品承诺
  • 出版时间:2014年1月1日
  • 图书版次:第一版
  • 本书邮费:邮费说明
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2014年国家教师资格考试专用教材-综合素质高频考点速记(中学)

内容简介

2014年国家教师资格考试专用教材-综合素质高频考点速记(中学)
作    者:中公教育教师资格考试研究院
出 版 社:世界图书出版公司
出版时间:20140101
版    次:1
页    码:384
装    帧:平装
I S B N :9787510072314
定    价:¥18.00   
本书结合不同学段的教学特点,构架起职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力有机结合的庞大知识体系,是一本专门针对国家教师资格考试?综合素质(中学)的专用复习教材。本教材的一大特色是抓住考试要点,设计精巧实用,条理清晰,结构严谨,使考生对所有知识点有足够透彻的印象和理解,做到烂熟于心。真正使考生一书在手,知识尽有。
本书目录
第一章?职业理念
第一节?教育观 / 2
高频考点提要 / 2
高频考点速记 / 2
一、素质教育观的基本要求 / 2
二、国家实施素质教育的途径与方法 / 7
三、素质教育观的运用 / 9
第二节?学生观 / 15
高频考点提要 / 15
高频考点速记 / 15
一、“人的全面发展”的思想 / 15
二、“以人为本”的学生观 / 16
三、教育公正与中学生的共同发展 / 22
四、
教育公正与中学生个性潜能差异性发展的辩证统一关系 / 25
五、构建良好的师生关系 / 28
第三节?教师观 / 32
高频考点提要 / 32
高频考点速记 / 32
一、中学教师职业的认识 / 32
二、中学教师专业发展 / 39
三、中学教师职业价值观与信念 / 45
精选考题预测 / 47
第二章?教育法律法规
第一节?教育法律法规概述 / 54
高频考点提要 / 54
高频考点速记 / 54
一、教育法律法规概念 / 54
二、法制条件下教育活动中的法律关系 / 56
三、中学教育中的法律关系 / 58
第二节?
我国主要教育法律法规解读 / 60
高频考点提要 / 60
高频考点速记 / 60
一、原则方针类 / 60
二、承担责任类 / 70
三、负责部门类 / 72
四、特殊要求类 / 75
五、财政投入类 / 81
六、案例分析类 / 82
精选考题预测 / 86
第三章?教师职业道德
第一节?中学教师职业道德 / 92
高频考点提要 / 92
高频考点速记 / 92
一、教师职业道德 / 92
二、《中小学教师职业道德规范》 / 93
第二节?教师职业行为 / 96
高频考点提要 / 96
高频考点速记 / 96
一、教师职业行为规范解读 / 96
二、教师在教育活动中要处理好的几大关系 / 99
精选考题预测 / 101

第四章?文化素养
第一节?
教师的历史与传统文化素养 / 110
高频考点提要 / 110
高频考点速记 / 110
一、中国历史重要事件 / 110
二、世界历史重要事件 / 120
三、中国传统文化知识 / 126
第二节?教师的科学素养 / 143
高频考点提要 / 143
高频考点速记 / 143
一、中国科学家的杰出代表 / 143
二、西方科学家的杰出代表 / 146
三、更多世界著名的科学家 / 150
第三节?教师的文学素养 / 162
高频考点提要 / 162
高频考点速记 / 162
一、外国文学 / 162
二、中国古代文学名家名著 / 182
三、中国现代文学名家名著 / 194
第四节?教师的艺术鉴赏素养 / 201
高频考点提要 / 201
高频考点速记 / 201
一、艺术鉴赏概述 / 201
二、艺术鉴赏活动展开的基本条件 / 202
三、艺术鉴赏的意义 / 202
四、艺术鉴赏力的培养与提高 / 203
五、艺术鉴赏中的心理现象 / 203
六、艺术鉴赏的审美心理 / 204
七、艺术鉴赏的审美过程 / 205
八、
艺术鉴赏的一般规律在教育教学活动中的运用 / 206
九、中外古代艺术成就 / 207
精选考题预测 / 231
第五章?教师基本能力
第一节?信息处理能力 / 240
高频考点提要 / 240
高频考点速记 / 240
一、中学教师的信息素养 / 240
二、信息检索能力 / 241
三、网络信息交流能力 / 246
四、信息处理能力 / 247
五、教育测量数据的分析与处理 / 248
六、课件设计与制作 / 252
第二节?逻辑思维能力 / 256
高频考点提要 / 256
高频考点速记 / 256
一、中学教师在教育活动中要掌握的逻辑知识 / 257
二、
中学教师在教育活动中应遵守的逻辑思维规律 / 285
第三节?阅读理解能力 / 292
高频考点提要 / 292
高频考点速记 / 292
一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义 / 293
二、
筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节 / 299
三、分析文章结构,把握文章思路 / 302
四、归纳内容要点,概括中心意思 / 306
五、分析概括作者在文中的观点态度 / 307
六、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息
/ 310
第四节?写作能力 / 313
高频考点提要 / 313
高频考点速记 / 313
一、根据需要按照选定的文体写作 / 313
二、能够根据文章中心组织、剪裁材料 / 320
三、具有布局谋篇,安排文章结构的能力 / 324
四、
语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果 / 342
精选考题预测 / 357

中公教育?全国分校一览表 / 371

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