2016河南省特岗教师招聘考试专用教材：案例分析+论述每日必练
河南特岗教师招聘考试用书2016·把握历年命题规律-透析各类经典例题-归纳高频知识要点-打造优秀专项训练·购书立享580元核心考点班+99元省考网校代金券+50元面授课程优惠券 详见图书封底
定　价 ￥28.00
作　者 中公教育河南特岗教师招聘考试研究院
出版时间 20151001
出版社 世界图书出版公司
ISBN 9787510077043
  　　《中公版·2016河南省特岗教师招聘考试专用教材：案例分析+论述每日必练》河南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划考试已经成为河南省高校应往届毕业生最为关注的考试之一。为帮助更多有崇高理想、立志耕耘三尺讲台的朋友们顺利加入到教师队伍中，中公教育河南特岗教师招聘考试研究院研发人员结合多年研究成果，在总结河南省特岗教师招聘考试考情和真题的基础上，倾力编写了《河南省特岗教师招聘考试专用教材·案例分析+论述·每日必练》。
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    　　《中公版·2016河南省特岗教师招聘考试专用教材：案例分析+论述每日必练》有以下几个特点：
　　（1）立足考试特点，全面夯实考点
　　本教材从河南省特岗教师招聘考试要求和历年真题出发，针对河南省特岗教师招聘考试案例分析和论述的特点，全面梳理知识要点，精选材料，从而真正做到从考点出发，让考生系统、全面、有层次地吃透案例分析和论述这两个重点，在循序渐进中攻克这两个堡垒。
　　（2）结构科学合理，力求高效实用
　　本书在栏目的设计上充分贯彻实用与高效的理念，共设置了四个部分--教师篇、学生篇、社会篇与真题篇。前三个部分从教师行为、学生认知、社会背景三方面出发，共设置了15个类别，为考生准备了30天的经典练习题。第四部分为考生呈现了近7年真题，让考生贴近考试实际，零距离体验考场。
　　（3）精研考试规律，透析经典例题
　　中公教育河南特岗教师招聘考试研发人员深入细致地分析河南省特岗教师招聘考试中案例分析和论述题的命题原理、命题趋势和考查重点，精准把握考试脉搏，使考生复习更具前瞻性。精选经典案例分析与论述题，从试题分析、答题思路、参考答案、中公专家点睛等方面进行全方位拓展，力求从不同角度全面透析经典例题，帮助考生掌握解题方法。
  前言
　　河南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划考试已经成为河南省高校应往届毕业生最为关注的考试之一。
　　这一考试具有以下特点：一是名额多。河南省几乎每年都会定期举行考试，且选拔人数从2009年实施农村义务教育阶段学校特设岗位计划考试以来的10000名到2015年已达到12400名，基本在稳定中增长，这就给高校应往届毕业生提供了广阔的就业机会。二是待遇较高。被录用的人员工资待遇与当地同级公办教师平均水平一致。因此，每年河南省都有近五六万考生参与这些名额的角逐。
　　为帮助更多有崇高理想、立志耕耘三尺讲台的朋友们顺利加入到教师队伍中，中公教育河南特岗教师考试研究院研发人员结合多年研究成果，在总结河南省特岗教师招聘考试考情和真题的基础上，倾力编写了本套河南省特岗教师招聘考试专用教材。
　　本教材具有如下特点：
　　立足考试特点，全面夯实考点
　　古语有云："工欲善其事，必先利其器"。对于准备参加河南省特岗教师招聘考试的考生而言，考生的"器"就是对河南省特岗教师招聘考试特点的精准把握。本教材从河南省特岗教师招聘考试要求及历年真题出发，针对河南省特岗教师招聘考试案例分析及论述题的特点，全面梳理知识要点，精选材料，从而真正做到从考点出发，让考生系统、全面、有层次地吃透案例分析和论述这两个重点，在循序渐进中攻克这两个堡垒。
　　结构科学合理，力求高效实用
　　本书以实用与高效为理念，在栏目的设计上充分贯彻此理念。本书共设置了四个部分--教师篇、学生篇、社会篇与真题篇。前三部分内容以教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德与教育法律法规为基础，从教师行为、学生认知、社会背景三方面出发，共设置了15个类别，为考生准备了30天的经典练习题。第四部分为考生呈现了近7年真题，让考生贴近考试实际，零距离体验考场。整本书内容知识架构合理，以期考生在充足的专项练习中切实提高答题能力。
　　精研考试规律，透析经典例题
　　中公教育河南特岗教师招聘考试研发人员结合多年辅导与教学经验，深入细致地分析河南省特岗教师招聘案例分析与论述题的命题原理、命题趋势和考查重点、难点、特殊点，以精准把握考试脉搏，使考生复习更有前瞻性和针对性。教材从历年真题及模拟题库中精选大量经典案例分析与论述题，从知识要点、试题分析、答题思路、参考答案、中公专家点睛等方面进行全方位拓展，力求从不同角度全面透析经典例题，解构考试，从而帮助考生精细掌握案例分析与论述题的答题方法。
　　"给人改变未来的力量"是中公教育的创业理念，能够在考生通往成功的路上贡献我们的力量，是我们的不懈追求。殷切期待广大读者对本系列图书提出宝贵意见，让丛书更好地帮助广大考生。感谢您对中公教育一如既往的支持，祝您梦想成真！
　　中公教育河南特岗教师招聘考试研究院
　　2015年10月
  文摘
　（二）教学过程的规律
　　1.概念
　　教学过程规律指在教学过程中客观存在的、必然的、稳定的、普遍的联系。
　　2.内容
　　直接经验和间接经验相结合的规律；掌握知识和发展智力相结合的规律；知识传授和思想教育相结合的规律；教师主导和学生主体相结合的规律。
　　（三）教学原则
　　1.概念
　　教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。
　　2.我国常用的教学原则
　　（1）直观性原则
　　直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。
　　贯彻此原则的要求：①要正确选择直观教具和教学手段；②直观教具的演示要与语言讲解结合；③要重视运用语言直观。
　　（2）启发性原则
　　启发性原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
　　贯彻此原则的要求：①调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力；④发扬教学民主。
　　（3）巩固性原则
　　巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的运用。
　　贯彻此原则的要求：①在理解的基础上巩固；②重视组织各种复习；③在扩充改组和运用知识中积极巩固。
　　（4）循序渐进原则
　　循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
　　贯彻此原则的要求：①按照教材的系统性进行教学；②教学要由浅入深、由易到难、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能；③教师要经常有计划地布置作业、组织复习，有目的地检查学生知识和技能掌握的效果，有意识地养成学生循序渐进地、系统地学习的良好学习习惯。
　　（5）因材施教原则
　　因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
　　贯彻此原则的要求：①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；②了解学生，从实际出发进行教学。

第一部分教师篇
备考题型一：课堂教学类（2）
每日必练--备考第一天之课堂教学类（上篇）（8）
案例分析经典例题（8）
论述经典例题（10）
每日必练--备考第二天之课堂教学类（下篇）（13）
案例分析经典例题（13）
论述经典例题（15）
备考题型二：品德培养类（17）
每日必练--备考第三天之品德培养类（上篇）（21）
案例分析经典例题（21）
论述经典例题（24）
每日必练--备考第四天之品德培养类（下篇）（26）
案例分析经典例题（26）
论述经典例题（28）
备考题型三：突发事件类（30）
每日必练--备考第五天之突发事件类（上篇）（34）
案例分析经典例题（34）
论述经典例题（36）
每日必练--备考第六天之突发事件类（下篇）（37）
案例分析经典例题（37）
论述经典例题（40）
备考题型四：班级管理类（41）
每日必练--备考第七天之班级管理类（上篇）（44）
案例分析经典例题（44）
论述经典例题（46）
每日必练--备考第八天之班级管理类（下篇）（48）
案例分析经典例题（48）
论述经典例题（50）
备考题型五：教学技能类（52）
每日必练--备考第九天之教学技能类（上篇）（54）
案例分析经典例题（54）
论述经典例题（56）
每日必练--备考第十天之教学技能类（下篇）（57）
案例分析经典例题（57）
论述经典例题（59）
备考题型六：教师成长类（61）
每日必练--备考第十一天之教师成长类（上篇）（64）
案例分析经典例题（64）
论述经典例题（66）
每日必练--备考第十二天之教师成长类（下篇）（68）
案例分析经典例题（68）
论述经典例题（70）
备考题型七：学生理念类（72）
每日必练--备考第十三天之学生理念类（上篇）（73）
案例分析经典例题（73）
论述经典例题（75）
每日必练--备考第十四天之学生理念类（下篇）（77）
案例分析经典例题（77）
论述经典例题（79）
第二部分学生篇
备考题型八：认知心理类（82）
每日必练--备考第十五天之认知心理类（上篇）（88）
案例分析经典例题（88）
论述经典例题（90）
每日必练--备考第十六天之认知心理类（下篇）（91）
案例分析经典例题（91）
论述经典例题（93）
备考题型九：学习心理类（95）
每日必练--备考第十七天之学习心理类（上篇）……（105）
案例分析经典例题（105）
论述经典例题（107）
每日必练--备考第十八天之学习心理类（下篇）……（109）
案例分析经典例题（109）
论述经典例题（111）
备考题型十：发展心理类（113）
每日必练--备考第十九天之发展心理类（上篇）……（120）
案例分析经典例题（120）
论述经典例题（122）
每日必练--备考第二十天之发展心理类（下篇）……（124）
案例分析经典例题（124）
论述经典例题（126）
备考题型十一：心理健康类（127）
每日必练--备考第二十一天之心理健康类（上篇）…（131）
案例分析经典例题（131）
论述经典例题（133）
每日必练--备考第二十二天之心理健康类（下篇）…（135）
案例分析经典例题（135）
论述经典例题（137）
第三部分社会篇
备考题型十二：职业道德类（140）
每日必练--备考第二十三天之职业道德类（上篇）…（144）
案例分析经典例题（144）
论述经典例题（146）
每日必练--备考第二十四天之职业道德类（下篇）…（148）
案例分析经典例题（148）
论述经典例题（149）
备考题型十三：法律法规类（151）
每日必练--备考第二十五天之法律法规类（上篇）…（151）
案例分析经典例题（151）
论述经典例题（153）
每日必练--备考第二十六天之法律法规类（下篇）…（154）
案例分析经典例题（154）
论述经典例题（156）
备考题型十四：课程改革类（157）
每日必练--备考第二十七天之课程改革类（上篇）…（162）
案例分析经典例题（162）
论述经典例题（164）
每日必练--备考第二十八天之课程改革类（下篇）…（166）
案例分析经典例题（166）
论述经典例题（167）
备考题型十五：教育热点类（169）
每日必练--备考第二十九天之教育热点类（上篇）…（173）
案例分析经典例题（173）
论述经典例题（175）
每日必练--备考第三十天之教育热点类（下篇）……（176）
案例分析经典例题（176）
论述经典例题（178）
第四部分真题篇
案例分析+论述·2015年真题（182）
案例分析题（182）
论述题（186）
案例分析+论述·2014年真题（188）
案例分析题（188）
论述题（192）
案例分析+论述·2013年真题（194）
案例分析题（194）
论述题（198）
案例分析+论述·2012年真题（200）
案例分析题（200）
论述题（204）
案例分析+论述·2011年真题（206）
案例分析题（206）
论述题（210）
案例分析+论述·2010年真题（213）
案例分析题（213）
论述题（216）
案例分析+论述·2009年真题（219）
案例分析题（219）
论述题（223）
河南省特岗教师招聘面授课程（226）
中公教育·全国分校一览表（228）

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