中公2018年河北省事业单位员考试教材+历年真题+模拟预测试卷-职业能力测验(共3本)
2018河北省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材-职业能力测验                 定价:56.00元
2018河北省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材-职业能力测验历年真题汇编详解 定价:36.00元
2018河北省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材-职业能力测验全真模拟预测试卷 定价:34.00元
合计:126元
《中公版·2018河北省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：职业能力测验》严格依据河北事业单位考试大纲和历年真题编写而成。本书涵盖了职业能力测验部分的所有题型，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析四大部分。
在本书正文的开始设置了考情综述，配有最新真题，并配有同步视频讲解，扫描二维码即可观看。书中设置了“易错警示”板块，对易错、易混淆的知识点进行延伸讲解，提醒考生注意命题陷阱。在知识点呈现形式上，图表结合，便于考生更快速、直观地记住重要知识点，且本书采用双色印刷，不仅美观，而且重点突出，便于识记。
本书还在每章标题处设置了“核心考点讲解”，对本章的知识点进行系统讲解，考生扫描二维码，即可观看视频讲解。
编辑推荐
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1.解读真题，分析考点。本书在细致讲解考点和解题方法之前，正文开篇就设置了“河北事业单位考试职业能力测验考情综述”板块，介绍近年来河北事业单位职业能力测验考试的基本情况，并精选了部分最新真题，给出详细的解析。
2.揭示方法，讲解深入。在本书编写过程中，由中公师资团队对历年真题进行深入分析，确定每种题型的考点，以此为基础设定章节、体例和结构。
3.移动学习，视频伴学。本书不仅以纸质图书为考生呈现只是要点，而且还配套了同步高清微视频，并且购书可享有移动自习室等，帮助考生在线学习、为考生答疑解惑。
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河北省事业单位考试职业能力测验考情综述（1）
第一章选词填空（8）
第一节词义辨析（8）
一、词语的理性义（8）
二、词语的色彩义（10）
第二节语法与语用（12）
一、词性与句法功能（12）
二、词语的习惯搭配（14）
第三节成语（16）
一、八大常见命题陷阱（16）
二、成语特殊题型之成语连用（19）
第四节虚词（20）
一、八大复句关系的类型（20）
二、八大复句关系的常用关联词（21）
三、区分易混复句关系（23）
第二章语句表达（25）
第一节病句辨析（25）
一、病句六大类型（25）
二、解题指津（28）
第二节语句连贯（31）
一、题型解读（31）
二、解题指津（31）
第三章阅读理解（36）
第一节主旨观点题（36）
一、题型解读（36）
二、解题指津（36）
第二节细节判断题（39）
一、题型解读（39）
二、解题指津（40）
第三节寓意理解题（42）
一、题型解读（42）
二、解题指津（42）
第四节词句理解题（44）
一、题型解读（44）
二、解题指津（44）
第五节推断下文题（46）
一、题型解读（46）
二、解题指津（46）
第六节标题添加题（50）
一、题型解读（50）
二、解题指津（50）
第七节文章阅读（52）
一、考查词语（53）
二、考查句子（55）
三、考查语句连贯（55）
四、考查细节信息（56）
五、考查主旨观点（58）
六、考查文章标题（59）
第一章数量关系——数字推理（62）
第一节数列形式数字推理（62）
一、等差数列及其变式（62）
二、等比数列及其变式（64）
三、和数列及其变式（66）
四、积数列及其变式（68）
五、多次方数列及其变式（69）
六、分式数列（72）
七、组合数列（74）
八、整数拆分数列（75）
九、创新数列（77）
第二节图形形式数字推理（79）
一、圆圈形式数字推理（79）
二、表格形式数字推理（80）
三、三角形式数字推理（81）
四、其他图形形式数字推理（82）
第三节数字推理实战技巧（83）
一、数项特征分析（83）
二、运算关系分析（85）
三、整体特征分析（86）
第二章数量关系——数学运算（88）
第一节数学运算基础知识（88）
一、数的整除特性（88）
二、最大公约数与最小公倍数（89）
三、奇偶性与质合性（91）
四、同余与剩余（91）
五、尾数法（93）
第二节数学运算题型分类精讲（93）
一、计算问题（93）
二、和差倍比问题（96）
三、行程问题（97）
四、工程问题（99）
五、排列组合与概率问题（101）
六、几何问题（105）
七、利润问题（107）
八、容斥问题（109）
九、推理问题（110）
十、运筹问题（111）
十一、浓度问题（112）
十二、抽屉原理（113）
十三、牛吃草问题（114）
十四、鸡兔同笼问题（114）
十五、盈亏问题（115）
十六、日期问题（116）
十七、方阵问题（116）
十八、植树问题（117）
十九、年龄问题（118）
二十、时钟问题（119）
第三节数学运算常用解题方法（120）
一、代入排除法（120）
二、特殊值法（121）
三、方程法（123）
四、图解法（125）
五、十字交叉法（127）
第一章判断推理——图形推理（130）
第一节图形推理核心知识储备（130）
图形构成（130）
一、点线角面（130）
二、封闭开放（133）
三、图形部分（134）
四、图形种类（135）
五、元素位置（137）
几何性质（138）
一、对称性（138）
二、重心（139）
三、面积和体积（139）
图形转化（140）
一、移动、旋转、翻转（140）
二、图形叠加（141）
第二节图形推理题型分类精讲（142）
一、类比型图形推理（142）
二、顺推型图形推理（143）
三、九宫格图形推理（144）
四、空间形式图形推理（146）
五、其他形式图形推理（148）
第二章判断推理——逻辑判断（150）
第一节逻辑判断题型分类精讲（150）
必然性推理（150）
一、直言命题（150）
二、复言命题（156）
可能性推理（163）
一、削弱型题目（164）
二、加强型题目（167）
三、前提型题目（170）
四、解释型题目（172）
五、评价型题目（174）
六、结论型题目（177）
第二节逻辑判断实战技巧（178）
一、找突破口法（178）
二、假设法（180）
三、排除法（182）
四、排序法（182）
五、图表法（183）
六、计算法（184）
第三章判断推理——定义判断（185）
第一节定义判断核心知识储备（185）
一、定义的逻辑知识（185）
二、定义判断解题原则（186）
三、定义判断解题步骤（186）
四、定义判断题型分类（186）

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河北省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力测验全真模拟预测试卷（一）（1）
河北省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力测验全真模拟预测试卷（二）（24）
河北省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力测验全真模拟预测试卷（三）（47）
河北省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力测验全真模拟预测试卷（四）（70）
河北省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力测验全真模拟预测试卷（五）（92）
河北省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力测验全真模拟预测试卷（六）（114）
河北省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力测验全真模拟预测试卷（七）（138）
河北省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力测验全真模拟预测试卷（八）（161）
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全真模拟预测试卷（三）参考答案及解析（202）
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全真模拟预测试卷（八）参考答案及解析（245）
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2017年6月河北省省直事业单位公开招聘考试职业能力测验试卷（综合岗）（精选）（1）
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2015年5月河北省省直事业单位公开招聘考试职业能力测验试卷（精选）（96）
2014年5月河北省省直（秦皇岛市）事业单位招聘考试职业能力测验试卷（117）
2013年5月河北省省直事业单位公开招聘考试职业能力测验试卷（139）
参考答案及解析（161）
文摘
　　河北省事业单位考试职业能力测验考情综述
　　河北省事业单位职业能力测验，考试种类繁多，包括省直、市直以及其他各个地区或单位组织的考试，不同的考试根据自身特点采取单独命题方式，如河北省直事业单位、承德市直事业单位、沧州吴桥事业单位以及石家庄事业单位等。不同的考试题型题量会有区别，省直的题量一般为125道，市直的为100道左右。但是，不管如何变化，行测科目四大板块较为稳定，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析。
　　需要特殊说明的是，河北省事业单位考试对常识判断的考查为单独命题，一般为公共基础知识（综合基础知识），因此本书不再设置常识内容。
　　河北省事业单位职业能力测验考试题型特点分析
　　通过上述分析，我们可以发现除少数考试中会出现特殊题型，大部分考试只考查常考题型。本书内容全面，涉及河北省事业单位职业能力测验各个科目所有考点，帮助考生科学备考。
　　河北省事业单位职业能力测验考试，考查涉及学科众多，诸如政治、经济、法律、人文、数学、逻辑等，具体包括言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析四大部分。在上述考情分析部分我们只对每个科目做了简要分析，具体到每一种小题型还需要考生进一步学习和掌握，所以接下来我们将对每一板块做详细的解读。
　　一、言语理解与表达
　　【经典真题】历史虚无主义是以庸俗社会学为理论，庸俗社会学又以历史虚无主义为外在表现，二者互为表里。
　　填入画横线部分最恰当的一项是（）。
　　A.依据形式B.基础形式
　　C.依据样式D.基础样式
　　中公解析：第二空，“表现形式”为固定搭配，排除C、D。第一空，“以……为理论依据”为习惯表述，排除B。本题选A。
　　【经典真题】信息仿生学研究的是生物体中的信息接收、存储、加工和利用。人的大脑是目前世界上最完美、最小巧的“信息处理机”，深入研究大脑思维与记忆的生理过程及其算法，研究神经细胞的工作机理，我们就将有可能用大脑的工作原理和模拟原件去制造性能优异的仿生计算机和自动控制装置。
　　对这段话最准确的复述是（）。
　　A.信息仿生学研究人的大脑思维与记忆的生理过程，及算法和神经细胞的工作原理
　　B.信息仿生学研究人与动物的感觉器官接受信息和信息的预加工系统
　　C.信息仿生学研究大脑的工作原理和模拟原件制造性能优异的仿生计算机和自动控制装置
　　D.信息仿生学研究大脑及人和动物的感觉器官和接受、存储、加工和利用信息的原理去制造仿生装置，如各种机械、仪器等
　　中公解析：文段讲述的是信息仿生学的研究对象和其社会价值。A、B、C三项均概括不全面，故本题选D。
　　【经典真题】①商代以后，随着文字的出现，书写需求增加，周宣王时期“刑夷始制墨”，出现了颗粒状人工墨
　　②到了以彩陶为典型特征的仰韶文化时期，已经有了用来研磨颜料的研磨器——石研
　　③这些长过半米的大石器，是用来加工粮食的
　　④砚起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李岗、磁山文化时期的石磨盘和石磨棒
　　⑤此后，用于研墨的石研，就成为早期的砚
　　将以上5个句子重新排列，语序正确的是（）。
　　A.①③④②⑤B.④③②⑤①
　　C.①③④⑤②D.④③②①⑤
　　中公解析：观察选项可知，排在第二句的都是③，由③句的指示词“这些”可知，其前句应是关于“大石器”的表述，而①句论述对象为“人工墨”，由此可知①不应放首句，排除A、C。B、D的区别在于①⑤的顺序，①讲的是出现墨，⑤讲的是研墨，应该是先出现墨才能研，故①应排在⑤前，本题选D。
　　二、数量关系
　　【经典真题】20243，1781，1427，119，83，（）
　　A.47B.49
　　C.51D.53
　　中公解析：将各项拆分为两部分构成两个新的数列，第一个数列为20、17、14、11、8、（5），是公差为－3的等差数列；第二个数列为243、81、27、9、3、（1），是公比为的等比数列，则应填51，选C。
　　【经典真题】一条环形赛道前半段为上坡，后半段为下坡，上坡和下坡的长度相等。两辆车同时从赛道起点出发同向行驶，其中A车上下坡时速相等，而B车上坡时速比A车慢20%，下坡时速比A车快20%。问在A车跑到第几圈时，两车再次齐头并进？
　　A.22B.23
　　C.24D.25
　　中公解析：行程问题。由于题目给出的数据较少，可以用特值法，设环形赛道上坡和下坡的长度都为1，A车的速度为1，则B车上坡的速度为（1-0.2）×1=0.8、下坡的速度为（1+0.2）×1=1.2。由题意可求A车和B车运行一周所需要的时间分别为：A车2÷1=2，B车+=，则相同路程中A车与B车的时间之比为2∶=24∶25，故速度之比为25∶24，所以当A车跑到25圈时，两车再次齐头并进，此时A车恰好比B车多走一圈。答案选D。
　　三、判断推理
　　【经典真题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
　　中公解析：所有字母都由三条线段组成，故本题选D。
　　【经典真题】审美态度是指主体对审美对象所持的心理状态。它受时间、地点等客观条件影响，亦受心境、情绪等主观心理因素影响。
　　根据上述定义，下列属于审美态度的是（）。
　　A.钱先生在拍卖会现场看到一件红木古典家具，十分喜爱，暗下决心一定要拍到手
　　B.于女士到白洋淀旅游时遇到大雨，虽被淋湿，仍欣然观赏着雨中白洋淀的别样美景
　　C.老吴每每听到《母亲》这首歌，都不禁想起去世的母亲而潸然泪下
　　D.为赢得票房，某电影公司举行了规模空前的宣传，影片未上映前就吊足了观众的胃口
　　中公解析：审美态度定义的关键信息是：对审美对象所持的心理状态。A项“暗下决心一定要拍到手”、C项“潸然泪下”均不属于审美时所持有的心理状态，D项不涉及审美活动，B项符合定义。故答案选B。
　　【经典真题】照明：路灯
　　A.教师：授课B.代步：汽车
　　C.轮船：港口D.集邮：邮局
　　中公解析：路灯用来照明，汽车用来代步。答案选B。
　　【经典真题】有数据表明，自“酒驾”入刑以来，由于“酒驾”而导致的交通事故量已经下降了40%。因此，刑罚比思想教育在塑造人们的行为方面更有效。
　　以下信息如果为真，能够最有效地反驳上述结论的是（）。
　　A.部分因“酒驾”被判刑的人员在获释后依然还有“酒驾”行为
　　B.大部分民众表示自己由于考虑到“酒驾”可能造成的严重后果而放弃了“酒驾”行为
　　C.自“酒驾”入刑以来，因“酒驾”而导致的严重交通事故量并没有明显减少
　　D.自“酒驾”入刑以来，社会各界均加大了对“酒驾”严重后果的宣传和教育力度
　　中公解析：题干由“酒驾”入刑后，“酒驾”造成的事故数量明显降低得出“刑罚比思想教育在塑造人们的行为方面更有效”的结论。D项为真则说明实施刑罚的同时也加强了思想教育，二者同时对事故数量降低产生了积极影响，事故数量降低不仅仅是实施刑罚的作用，直接削弱了题干。A、C两项只能说明刑罚对塑造人们的行为的效果并不明显，但并未与思想教育的作用作比较，因此不能削弱题干结论；B项加强了题干。故答案选D。
　　【经典真题】（1）目的基因的获得（2）基因的表达
　　（3）载体的制备（4）基因的转移
　　（5）重组体的制备
　　A.1－3－5－4－2B.3－4－5－2－1
　　C.1－4－3－5－2D.3－5－4－2－1
　　中公解析：此题为基因工程的操作流程。获取目的基因是第一步，因此排除B、D。在获取目的基因后紧接着要进行载体的制备，（3）应该紧跟在（1）的后面。因此答案为A。

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