本书严格按照教育部人事司、教育部考试中心考试大纲编写。

教师资格认定考试报考指南
第一章　教育与教育学
评价目标
命题分析与预测
第一节　教育的发展
第二节　教育学的发展
真题点睛
考点过关测评表
第二章　小学教育
评价目标
命题分析与预测
第一节　小学教育在义务教育中的地位
第二节　小学教育的目的
真题点睛
考点过关测评表
第三章　教育与个人的发展
　评价目标
命题分析与预测
第一节　儿童身心发展概述
第二节　影响身心发展的因素及其作用
第三节 小学教育促进儿童发展的特殊任务
真题点睛
考点过关测评表
第四章　学生与教师
评价目标
命题分析与预测
第一节　学生
第二节　教师
第三节　学生和教师的关系
真题点睛
考点过关测评表
第五章　课程
评价目标
命题分析与预测
第一节　课程概述
第二节　课程设计
第三节　我国小学课程
真题点睛
考点过关测评表
第六章　教学（上）
评价目标
命题分析与预测
第一节　教学的意义与任务
第二节　教学过程
真题点睛

第七章　数学（下）
第八章　德育
第九章　班主任工作
第十章　课外活动
附录
参考文献

2、第一章：教育心理学概述
第二章：小学生的心理发展与教育
第三章：学习的基本理论
第四章：学习动机
第五章：学习迁移
第六章：知识的学习
第七章：技能的形成
第八章：学习策略
第九章：问题解决与创造性
第十章：态度与品德的形成
第十一章：心理健康教育
第十二章：学习设计
第十三章：课堂管理
第十四章：教学测量与评价
第十五章：教师心里
参考文献2、第一章：教育心理学概述
第二章：小学生的心理发展与教育
第三章：学习的基本理论
第四章：学习动机
第五章：学习迁移
第六章：知识的学习
第七章：技能的形成
第八章：学习策略
第九章：问题解决与创造性
第十章：态度与品德的形成
第十一章：心理健康教育
第十二章：学习设计
第十三章：课堂管理
第十四章：教学测量与评价
第十五章：教师心里
参考文献第一章：教育心理学概述
第二章：小学生的心理发展与教育
第三章：学习的基本理论
第四章：学习动机
第五章：学习迁移
第六章：知识的学习
第七章：技能的形成
第八章：学习策略
第九章：问题解决与创造性
第十章：态度与品德的形成
第十一章：心理健康教育
第十二章：学习设计
第十三章：课堂管理
第十四章：教学测量与评价
第十五章：教师心里
参考文献

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