助理培训师-职业技术资格培训教材

  • 出版社:中国劳动社会保障出版社
  • 图书作者:黄健
  • 图书定价:¥27.00
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  • 图书ISBN:978-7-5045-6896-0
  • 正品承诺: 正品承诺
  • 出版时间:2010年4月28日
  • 图书版次:第一版
  • 本书邮费:邮费说明
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助理培训师-职业技术资格培训教材

内容简介

书名: 助理培训师  
书号: M29-6896
ISBN: 978-7-5045-6896-0
作者: 黄健  
开本: 16K
装订: 平
字数: 283 千字  
定价: ¥27.00
出版社: 中国劳动社会保障出版社
出版日期: 2008-04-21
最后印刷时间: 2010-04-28   
产品类型: 教材
本教材由劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训指导中心依据上海1+X职业技能鉴定细目——培训师(国家职业资格三级)组织编写。本教材从强化培养操作技能,掌握一门实用技术的角度出发,较好地体现了本职业当前最新的实用知识与操作技能,对于提高从业人员基本素质,掌握助理培训师的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。
  本教材在编写中根据本职业的工作特点,从掌握实用操作技能的角度,以能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书分为五个单元,主要内容包括:培训原理、培训行政管理、培训项目管理、培训课程开发、以及培训课程主持。每单元后的单元测试题包括简答题与案例分析两种题型,用于检验和巩固所学知识与技能。
  本教材可作为培训师(国家职业资格三级)职业培训与鉴定考核教材,也可供高等院校相关专业学生使用,还可供相关从业人员参加助理培训师岗位培训使用。 
本书目录
第1单元 培训原理
  11 培训概述3
   111 培训的含义3
   112 培训的价值3
   113 培训三要素4
   114 战略性培训6
  12 培训行业与培训师7
   121 国际培训理论的发展7
   122 培训行业的发展8
   123 培训与开发的发展趋势10
   124 培训部门的职责12
   125 助理培训师的能力素质13
   126 培训师的职责与角色14
   127 助理培训师的职业生涯发展15
  13 培训的理论基础16
   131 学习心理学研究及应用16
   132 成人学习的特点18
   133 培训与人力资源管理18
  单元测试题22
  单元测试题参考答案23
第2单元 培训行政管理
  21 培训法规及相关条例27
   211 中华人民共和国职业教育法27
   212 中华人民共和国劳动法27
   213 国家职业培训相关规定和政策28
  22 培训体系与制度29
   221 培训体系的特点29
   222 培训体系的分类29
   223 基本的培训制度37
   224 签订培训合同39
  23 培训资源的管理42
   231 常见培训资源分类42
   232 建设内部培训师队伍45
  24 培训计划的制订49
   241 培训计划的内容50
   242 培训计划的作用51
   243 培训计划的分类51
   244 培训计划的制订原则和流程54
   245 培训计划制订的方法和影响因素55
   246 年度培训计划的制订56
   247 培训实施计划的控制57
   248 培训项目计划的开发59
  单元测试题61
  单元测试题参考答案61
第3单元 培训项目管理
  31 培训需求分析65
   311 培训需求分析概述65
   312 培训需求分析的流程65
   313 培训需求分析的四个层面68
   314 从三大层次进行培训需求分析70
   315 培训需求分析的方法74
  32 培训项目计划79
   321 培训项目计划概述79
   322 培训项目计划的开发流程80
   323 编写培训项目计划书85
  33 培训准备87
   331 培训准备的工作要点87
   332 培训文书准备89
   333 培训教材讲义准备90
   334 培训场地选择与布置91
   335 培训教具与设备的准备97
   336 培训的后勤准备100
  34 培训实施的控制与跟进104
   341 培训实施的控制104
   342 培训实施的跟进105
  35 培训评估110
   351 培训评估的重要性110
   352 四级评估模型及其工具112
   353 实施评估的注意事项123
   354 培训成果的转化123
  单元测试题127
  单元测试题参考答案127
第4单元 培训课程开发
  41 培训课程开发的流程131
   411 培训课程开发的方法和步骤131
   412 课程设计的“五线谱”模式135
  42 培训课程开发的工具138
   421 系统图、鱼刺图、流程图138
   422 思维导图141
   423 课程开发资料的搜集途径144
  43 培训教学计划的设计145
   431 确定教学目的和教学目标145
   432 课程简介的编写145
   433 课程大纲的编写149
   434 培训师手册的编写150
   435 学员手册的编写152
   436 PPT的编写153
  单元测试题156
  单元测试题参考答案156
第5单元 培训课程主持
  51 培训师的职业素养训练159
   511 培训师的服饰要求159
   512 培训师的仪态仪表163
   513 培训师的气质165
   514 培训师的坐姿、站姿、走姿166
   515 培训师的课后专业形象168
  52 培训师的表达训练170
   521 培训师的语言表达170
   522 培训师表达的结构化训练176
   523 培训师的非语言表达技巧180
  53 培训师的主持技巧185
   531 克服紧张增强自信的技巧185
   532 培训课程的破冰技巧187
   533 培训课程的互动技巧190
   534 提升感染力的技巧197
   535 激励学员的技巧199
   536 增强说服力的技巧202
   537 培训课堂的体验技巧206
   538 培训课程的结尾技巧208
  单元测试题211
  单元测试题参考答案212 

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