人卫版2022年全国卫生专业技术资格考试指导-心理治疗学(赠课程)

  • 出版社:人民卫生出版社
  • 图书作者:全国卫生专业技术资格考试
  • 图书定价:¥129.00
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  • 图书ISBN:9787117321327
  • 正品承诺: 正品承诺
  • 出版时间:2021年12月1日
  • 图书版次:第一版
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人卫版2022年全国卫生专业技术资格考试指导-心理治疗学(赠课程)

内容简介

人卫版2022年全国卫生专业技术资格考试指导-心理治疗学(赠课程)
出版社:人民卫生出版社
作者:全国卫生专业技术资格考试用书编写专家委员会 编写
ISBN编码:9787117321327
出版时间:2021年12月
版次:1
开本:16
页数:208页
装帧:平装
定价:129.00
为贯彻《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》(人发〔2000〕114号)等相关文件的精神,自2001年全国卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式实施。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力,作为单位聘任相应技术职务的必要依据。为了帮助广大考生做好考前复习工作,guojia卫生健康委员会人才交流服务中心特组织国内有关专家、教授编写了本套书。本套书根据zuixin考试大纲的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,以便于考生理解、记忆。内容全面,指导性强,是全国卫生专业技术资格考试专家委员会的推荐用书。
作者介绍
为贯彻guojia两部委《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件精神,自2001年起卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式开展。按照文件要求,初、中级卫生专业技术资格考试工作实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。为了帮助广大考生做好考前复习工作,guojia卫生健康委员会人才交流服务中心特组织国内有关专家、教授编写了《卫生专业技术资格考试指导》。
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为了帮助广大考生做好考前复习工作,guojia卫生健康委员会人才交流服务中心特组织国内有关专家、教授编写了“全国卫生专业技术资格考试指导”系列用书。本套书根据zuixin考试大纲的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,以便于考生理解、记忆。内容全面,指导性强。考试指导的增值服务包括医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学。
本书目录
第一篇 基础知识
第一章 心理学基础知识 / 1
 第一节 心理学概述 / 1
 第二节 心理行为的神经科学基础 / 3
 第三节 认知过程 / 6
 第四节 动机和情绪 / 14
 第五节 能力与人格/ 17
第二章 人类心理发展 / 19
 第一节 基本内容 / 19
 第二节 基本理论 / 22
 第三节 主要阶段和特征 / 26
第三章 人格理论/ 36
 第一节 精神分析学派的人格理论 / 36
 第二节 行为主义学派的人格理论 / 42
 第三节 人本主义学派的人格理论 / 44
 第四节 特质理论 / 47
第四章 社会心理学理论 / 51
 第一节 基本理论 / 51
 第二节 社会化 / 55
 第三节 社会知觉与印象管理 / 57
 第四节 社会动机 / 61
 第五节 社会态度 / 65
 第六节 人际沟通与人际关系 / 68
 第七节 群体心理与行为 / 72
第五章 文化与心理卫生 / 78
 第一节 文化概述 / 78
 第二节 文化差异对心理的影响 / 80
 第三节 文化变迁与适应 / 83
 第四节 宗教信仰、民间疗病健身术对心理卫生的影响 / 85
 第五节 文化差异下的心理治疗 / 88
第二篇 相关专业知识
第六章 精神病学基础 / 91
 第一节 概述 / 91
 第二节 常见精神症状 / 93
 第三节 精神障碍的检查 / 107
 第四节 诊断与分类学 / 111
 第五节 治疗学 / 115
第七章 心理测验与评估 / 121
 第一节 心理测验概述 / 121
 第二节 心理测验的编制 / 123
 第三节 心理测验的误差 / 126
 第四节 心理测验的信度 / 127
 第五节 心理测验的效度 / 129
 第六节 测验分数的合成 / 132
 第七节 测验分数的解释 / 134
 第八节 心理测验的使用 / 137
 第九节 智力测验 / 138
 第十节 人格测验 / 145
 第十一节 临床测验 / 150
第八章 健康心理学与心身医学基础 / 156
 第一节 健康心理学概述 / 156
 第二节 心身关系及其临床意义 / 163
第九章 临床心理学研究方法 / 167
 第一节 研究的信度和效度 / 167
 第二节 三种研究取向 / 169
 第三节 三种研究技术 / 169
 第四节 临床实验设计中的若干问题 / 174
第三篇 专业知识
第十章 心理治疗概论 / 179
 第一节 基本概念 / 179
 第二节 基本问题 / 180
 第三节 心理治疗的历史(国外) / 181
 第四节 心理治疗的历史(国内) / 183
 第五节 心理治疗的发展趋势 / 184
第十一章 心理治疗师 / 186
 第一节 心理治疗师的成长与培养 ?? 186
 第二节 心理治疗师的心理特征与自身的心理卫生 / 187
 第三节 心理治疗工作中的伦理问题 / 189
 第四节 心理治疗工作中的法律
问题 / 191
第十二章 心理治疗中的共同因素 / 193
 第一节 治疗关系 / 193
 第二节 会谈技巧 / 196
 第三节 心理治疗室的设置 / 198
 第四节 心理治疗的不同阶段 / 200
 第五节 心理治疗的主要变项 / 202
第十三章 精神分析治疗 / 205
第十四章 个人中心治疗 / 213
第十五章 行为治疗 / 221
第十六章 认知治疗 / 237
第十七章 婚姻与家庭治疗 / 244
第十八章 其他心理治疗 / 253
 第一节 危机干预疗法 / 253
 第二节 团体心理治疗 / 258
 第三节 森田疗法 / 265
 第四节 催眠治疗 / 268
第四篇 专业实践能力
第十九章 焦虑障碍 / 275
 第一节 恐惧症 / 275
 第二节 惊恐发作 / 277
 第三节 焦虑症 / 277
第二十章 强迫及相关障碍 / 280
第二十一章 躯体症状及相关障碍 / 283
 第一节 躯体症状障碍 / 283
 第二节 疾病焦虑障碍 / 284
 第三节 心里因素影响躯体疾病 / 285
 第四节 转换障碍 / 288
 第五节 做作障碍 / 289
 第六节 其他特定的躯体形式障碍 ?? 290
第二十二章 神经衰弱 / 291
第二十三章 分离性障碍(癔症性精神障碍)/ 293
 第一节 分离性身份障碍 / 293
 第二节 分离性遗忘症 / 294
 第三节 人格解体G现实解体综合征/ 295
第二十四章 应激相关障碍 / 297
 第一节 急性应激障碍 / 297
 第二节 创伤后应激障碍 / 299
 第三节 适应障碍 / 301
第二十五章 进食障碍 / 303
 第一节 神经性厌食症 / 303
 第二节 神经性贪食症 / 304
 第三节 进食障碍的治疗 / 305
第二十六章 睡眠障碍 / 308
 第一节 失眠症 / 308
 第二节 过度嗜睡障碍 / 310
 第三节 昼夜节律睡眠G觉醒节律障碍 / 311
 第四节 异态睡眠 / 311
第二十七章 性与性生理心理障碍 / 312
 第一节 性功能障碍 / 312
 第二节 性别烦燥 / 317
 第三节 性心理障碍 / 319
第二十八章 人格障碍 / 322
 第一节 A组人格障碍 / 322
 第二节 B组人格障碍/ 325
 第三节 C组人格障碍/ 329
 第四节 治疗 / 331
第二十九章 双相情感障碍 / 334
第三十章 抑郁障碍 / 341
第三十一章 精神分裂症 / 345
第三十二章 自杀 / 351
第三十三章 神经发育障碍 / 356
 第一节 孤独症谱系障碍 / 356
 第二节 抽动障碍 / 360
 第三节 注意缺陷多动障碍 / 362
 第四节 行为障碍 / 366
 第五节 智力发育障碍 / 369
第三十四章 物质与非物质使用相关障碍 / 372
 第一节 物质使用相关障碍 / 372
 第二节 非物质使用相关障碍 / 374
第三十五章 心身疾病 / 378
 第一节 胃及十二指肠溃疡 / 378
 第二节 溃疡性结肠炎 / 378
 第三节 节段性回肠炎 / 379
 第四节 支气管哮喘 / 379
 第五节 高血压 / 380
 第六节 风湿性关节炎 / 381
 第七节 神经性皮炎 / 382
心理治疗(师)考试大纲 / 383
心理治疗(中级)考试大纲 / 394

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