伴随着教育改革的不断深化和教师专业化步伐的加快，社会各界对教师的要求越来越高。教师承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的重任，教师队伍的建设关系到民族和国家的未来。
为进一步优化教师队伍，解决广大中西部省区农村师资紧缺现象，国家相关部门于2006年出台“特岗计划”，并逐步在中西部22个省区范围内实施。短短四年时间内，国家共招聘特岗教师近十三万人，为广大中西部学校输送了大量优秀高校毕业生，使农村义务教育教学质量得到很大提高。特岗教师招聘制度，为广大优秀高校毕业生进入中小学任教提供了良好的基础，彰显了社会公平与正义，有助于从实质意义上提高教师队伍的整体素质和全民族的文化素养。
然而，各地特岗教师招聘考试的形式有所不同，内容也各有差异，关于特岗教师招聘测评领域的研究还不够成熟，使用什么样的形式，考查什么样的内容才能更好的选拔优秀人才到教师队伍中来尚未建立科学的规范。面对这种境遇，很多考生无法理清特岗考试的头绪，无法有效应对考试，与教师职业失之交臂。
为帮助广大考生把握考试脉搏，在短时期内有效提高考试成绩，中公教育在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家精心编写了本套丛书。本书具有如下特点：

★内容完备，体系健全★

特岗教师招聘考试专用教材以教育理论公共知识和学科专业知识为经纬线，结合中小学不同学段的特点，架构起以教育学、教育心理学、学科基础知识为主，与新课程改革理论、教育法律法规、教师职业道德、教材教法、教学技能、面试答辩、说课、试讲有机结合的庞大知识体系，使考生一书在手，知识尽有。

★浓缩考点，深入浅出★

本书在全面囊括各地特岗教师招聘考试的所有考试内容基础上，从最基本、最重要的考点入手，深入浅出的向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，烂熟于心。

★讲练结合，实用高效★

本书在深入把握考生备考需求的基础上，追求讲解的清晰明了，并在章节内容之后配以大量精选习题，力求使考生学练结合，及时查漏补缺，稳步提升应考能力。

第一部分  教育学

第一章  教育学基础
第一节  教育与教育学（2）
第二节  教育与社会的发展（8）
第三节  教育与人的发展（12）
标准化自测题（15）

第二章  教育学理论
第一节  教育目的（20）
第二节  教育制度（24）
第三节  学生与教师（29）
第四节  课 程（34）
标准化自测题（41）

第三章  教学理论
第一节  教学概述（46）
第二节  教学过程（47）
第三节  教学原则（49）
第四节  教学方法（51）
第五节  教学组织形式（54）
第六节  教学评价（58）
第七节  教学模式（59）
第八节  教学工作的基本环节（61）
标准化自测题（66）

第四章  教学实践
第一节  德育（73）
第二节  班主任与班级（76）
标准化自测题（81）

第二部分  教育心理学

第一章  教育心理学基础
第一节  教育心理学概述（86）
第二节  学生的心理发展与教育（89）
标准化自测题（95）

第二章  学习理论
第一节  学习的基本理论（101）
第二节  学习动机（107）
第三节  学习的迁移（112）
第四节  学习策略（115）
标准化自测题（121）

第三章  知识与技能的学习
第一节  知识的学习（129）
第二节  技能的形成（134）
第三节  问题解决与创造性（138）
标准化自测题（142）

第四章  教学心理
第一节  态度与品德的形成（149）
第二节  心理健康教育（155）
第三节  教学设计（159）
第四节  教学测量与评价（163）
第五节  课堂管理（166）
第六节  教师心理（171）
标准化自测题（174）

第三部分  新课程理论

第一章  新课程改革概述
第一节  课程的基本概念与理论（186）
第二节  国内外课程改革的趋势及情况（189）

第二章  新课程改革的实施
第一节  新课程改革的目标（192）
第二节  课程结构（193）
第三节  课程内容（196）
第四节  课程实施（200）
第五节  课程评价（205）
第六节  课程管理（208）

第三章  素质教育与新课程改革
第一节  素质教育（213）
第二节  新的教育观念（215）

第四章  课程资源的开发、利用与管理
第一节  课程资源（220）
第二节  综合实践活动课程（226）
第三节  校本课程（234）

第五章  新课程改革与教师专业发展
第一节  新课程改革中教师面临的挑战（240）
第二节  教师专业化发展（242）
标准化自测题（245）

第四部分  教师职业道德

第一章  教师职业道德概论
第一节  教师职业道德概述（252）
第二节  教师职业道德的基本原则（259）

第二章  教师职业道德规范概论
第一节  教师职业道德规范概述（263）
第二节  教师职业道德规范的内容（264）

第三章  教师职业道德范畴
第一节  教师职业道德范畴概述（267）
第二节  教师职业道德主要范畴（268）

第四章  教师职业道德修养
第一节  教师职业道德修养概述（275）
第二节  教师职业道德修养的内容（277）
第三节  教师职业道德修养的途径和方法（278）

第五章  教师师德建设
第一节  新课程背景下的教师师德（281）
第二节  新课程背景下的师德建设措施（283）
标准化自测题（286）

第五部分  教育法律法规

中华人民共和国教育法（节选）（294）
《中华人民共和国教育法》解读（298）
中华人民共和国义务教育法（节选）（301）
《义务教育法》解读（306）
中华人民共和国教师法（节选）（308）
《中华人民共和国教师法》解读（311）
《中华人民共和国教师法》解读中华人民共和国未成年人保护法（节选）（317）
《中华人民共和国未成年人保护法》解读（322）
标准化自测题（325）

第六部分  面   试

第一章  说  课
第一节  说课概述（330）
第二节  说课的主要内容（332）
第三节  说课的技巧（337）

第二章  试  讲
第一节  试讲概述（339）
第二节  试讲的主要环节（341）

第三章  答  辩
第一节  答辩概述（346）
第二节  答辩的技巧（349）

附 录  时事政治（352）

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