高教版2016年考研教育学考试大纲解析配套1000题
作     者全国考研教育学大纲配套教材专家委员会　编
出 版 社高等教育出版社
出版时间2015-9-1
版 次：1
页 数：301
字 数：600000
印刷时间：2015-9-1
开 本：16开
纸 张：胶版纸
印 次：1
包 装：平装
ＩＳＢＮ9787040435726
定价:40.00
《2016 考研教育学考试大纲解析配套1000 题》重新组织考研教育学方面的命题专家，大纲修订专家，阅卷专家和了解考生弱点的一线名师对上一版内容进行全面修订。训练题是在透彻分析历年考试大纲和历年真题的基础上设计而成的:
　　1. 完全依据**版考试大纲
　　2. 力求达到真题标准
　　训练题要达到训练效果,在质量上必须与真题接近,因此,《2016 考研教育学考试大纲解析配套1000 题》设计的训练题在难度，出题角度，考查范围等方面力求与真题一致。
　　3. 与真题互为补充,覆盖考试范围
　　本书中设计的题目涉及的内容尽量与真题互为补充,使考生通过使用本书和《2016 考研教育学历年真题超详标准解析》能够取得更好的复习效果。
　　4. 解析详细
　　详细的解析使考生能够深入理解相关内容,能够帮助考生将各个知识点联系起来,使本书能够起到检测和学习两个方面的作用。
　　编辑推荐:
　　考生在使用《2016 考研教育学考试大纲解析配套1000 题》时,*好与《2016 考研教育学历年真题超详标准解析》《2016 全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考试大纲解析》及相关专业书籍配合使用,阅读相关内容之后做训练题,以检测复习效果,帮助理解和掌握考点。

目录Ⅰ
试题部分
教学原理…………………………… 1
**章 教育学概述……………………… 1
第二章 教育及其产生与发展………… 3
第三章 教育与社会发展………………… 5
第四章 教育与人的发展………………… 8
第五章 教育目的与培养目标………… 10
第六章 教育制度………………………… 15
第七章 课程……………………………… 18
第八章 教学……………………………… 20
第九章 德育……………………………… 26
第十章 教师与学生…………………… 29
中外教育史…………………………… 31
**章 中国古代教育………………… 31
第二章 中国近代教育………………… 37
第三章 中国现代教育………………… 41
第四章 外国古代教育………………… 44
第五章 外国近代教育………………… 47
第六章 外国现代教育………………… 51
教育心理学…………………………… 59
**章 教育心理学概述……………… 59
第二章 心理发展与教育……………… 59
第三章 学习及其理论解释…………… 62
第四章 学习动机………………………… 66
第五章 知识的建构…………………… 68
第六章 技能的形成…………………… 69
第七章 学习策略及其教学…………… 70
第八章 问题解决能力与创造力的培养……………………………… 71
第九章 社会规范学习与品德发展……………………………… 72
教育研究方法………………………… 73
**章 教育研究概述………………… 73
第二章 教育研究的选题与设计……… 75
第三章 教育文献检索………………… 77
第四章 教育观察研究………………… 78
第五章 教育调查研究………………… 80
第六章 教育实验研究………………… 82
第七章 教育行动研究………………… 85
第八章 教育研究资料的整理与分析…………………………… 86
第九章 教育研究报告的撰写………… 87
试题答案与解析部分
教育学原理…………………………… 89
**章 教育学概述…………………… 89
第二章 教育及其产生与发展………… 93
第三章 教育与社会发展……………… 98
第四章 教育与人的发展……………… 105
第五章 教育目的与培养目标……… 113
第六章 教育制度……………………… 121
第七章 课程…………………………… 129
第八章 教学…………………………… 138
第九章 德育…………………………… 154
第十章 教师与学生…………………… 163
中外教育史………………………… 171
**章 中国古代教育………………… 171
第二章 中国近代教育………………… 184
第三章 中国现代教育………………… 196
第四章 外国古代教育………………… 203
第五章 外国近代教育………………… 210
第六章 外国现代教育………………… 226
教育心理学………………………… 246
**章 教育心理学概述……………… 246
第二章 心理发展与教育……………… 247
第三章 学习及其理论解释…………… 254
第四章 学习动机……………………… 263
第五章 知识的建构…………………… 266
第六章 技能的形成…………………… 268
第七章 学习策略及其教学…………… 270
第八章 问题解决能力与创造力的培养…………………………… 271
第九章 社会规范学习与品德发展…………………………… 274
教育研究方法……………………… 276
**章 教育研究概述………………… 276
第二章 教育研究的选题与设计…… 280
第三章 教育文献检索………………… 282
第四章 教育观察研究………………… 285
第五章 教育调查研究………………… 287
第六章 教育实验研究………………… 291
第七章 教育行动研究………………… 296
第八章 教育研究资料的整理与分析………………………… 297
第九章 教育研究报告的撰写……… 300

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