中公2017国家教师资格考试用书一本通教材+真题大全试卷(小学)共2本
本套装包含以下2本图书:
2017国家教师资格考试专用教材:小学一本通   定价:77.00
2017国家教师资格考试专用教材:真题大全小学 定价:39.00
总定价:116.00元

1、2017国家教师资格考试专用教材:小学一本通
定价:77元
页数:700页
印次:第1版(2016年11月)
开本:16开
主编:中公教育教师资格考试研究院
出版:世界图书出版公司
ISBN：9787510075063
《中公版•2017国家教师资格考试专用教材：小学一本通》秉承着严格依照考试大纲和紧扣真题考点的原则，编者严格依照教师资格考试大纲进行知识体系构建。
本书包含国家教师资格考试统考小学学段科目一和科目二的内容。全书分上下两篇，上篇为综合素质（小学），包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力五章内容；下篇为教育教学知识与能力，包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思七章内容。
书中设置了真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识点的讲解和命题方式直观呈现；知识拓展补充重要考点，便于考生理解；能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题，满足考生学练结合的需要。
目录
上篇综合素质（小学）
从考试大纲看本章考点（2）
第一节教育观（2）
考点聚焦（2）
考点梳理（3）
一、教育观与素质教育观（3）
二、素质教育的目标与要求（6）
三、学校教育中开展素质教育的途径和方法（7）
四、素质教育观的运用（10）
第二节学生观（12）
考点聚焦（12）
考点梳理（12）
一、“人的全面发展”的思想（12）
二、“以人为本”的学生观（13）
三、教育公正与小学生的共同发展（20）
第三节教师观（22）
考点聚焦（22）
考点梳理（22）
一、小学教师职业的认识（22）
二、小学教师的专业发展（28）
三、小学教师的专业素养（35）
四、教师职业的责任与价值（37）
能力提升训练（39）
从考试大纲看本章考点（42）
第一节教育法律法规概述（42）
考点聚焦（42）
考点梳理（42）
一、教育法概述（42）
二、教育法律关系（45）
三、教育法的渊源（47）
四、教育法律责任（48）
五、教育法律救济（50）
第二节我国主要教育法律法规解读（52）
考点聚焦（52）
考点梳理（52）
一、教育基本法——《中华人民共和国教育法》（52）
二、教育单行法（62）
三、教育法规与政策（93）
第三节教师的权利与义务（105）
考点聚焦（105）
考点梳理（105）
一、教师的权利（105）
二、教师的义务（108）
第四节学生的权利保护（111）
考点聚焦（111）
考点梳理（111）
一、法律法规关系中的学生（111）
二、学生的权利与保护（112）
能力提升训练（119）
从考试大纲看本章考点（123）
第一节小学教师职业道德（123）
考点聚焦（123）
考点梳理（123）
一、教师职业道德（123）
二、《中小学教师职业道德规范》（126）
三、《中小学班主任工作条例》（130）
第二节教师职业行为（131）
考点聚焦（131）
考点梳理（131）
一、教师职业行为规范解读（131）
二、教师在教育活动中要处理好的几大关系（133）
能力提升训练（137）
从考试大纲看本章考点（140）
第一节历史文化素养（140）
考点聚焦（140）
考点梳理（140）
一、中国古代史（140）
二、中国近代史、现代史（145）
三、世界历史（150）
能力提升训练（153）
第二节科学文化素养（154）
考点聚焦（154）
考点梳理（154）
一、我国古代的科技成就（154）
二、我国近现代科技成就（157）
三、外国主要科技成就（158）
四、生活中的科学常识集萃（162）
能力提升训练（172）
第三节传统文化素养（174）
考点聚焦（174）
考点梳理（174）
一、传统思想文化（174）
二、古代教育（176）
三、古代称谓（178）
四、神话故事与历史典故（179）
五、其他文化常识（180）
能力提升训练（182）
第四节文学素养（184）
考点聚焦（184）
考点梳理（184）
一、中国文学名家名篇（184）
二、外国文学名家名篇（189）
能力提升训练（193）
第五节艺术素养（194）
考点聚焦（194）
考点梳理（194）
一、文字和书法（194）
二、绘画（195）
三、雕塑（198）
四、建筑（198）
五、音乐（199）
六、中国戏曲（202）
七、电影（203）
能力提升训练（204）
从考试大纲看本章考点（206）
第一节信息处理能力（206）
考点聚焦（206）
考点梳理（207）
一、Word文字处理软件（207）
二、Excel电子表格（216）
三、PowerPoint演示文稿（222）
能力提升训练（226）
第二节逻辑思维能力（227）
考点聚焦（227）
考点梳理（227）
一、概念（228）
二、简单命题及其推理（230）
三、复合命题及其推理（234）
四、智力推理（237）
五、类比推理（243）
六、图形推理（245）
七、数字推理（247）
能力提升训练（248）
第三节阅读理解能力（252）
考点聚焦（252）
考点梳理（252）
一、理解阅读材料中重要概念的含义（252）
二、理解阅读材料中重要句子的含意（254）
三、筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节（257）
四、分析文章结构，把握文章思路（２60）
五、归纳内容要点，概括中心意思（２62）
六、分析概括作者在文中的观点态度（263）
能力提升训练（272）
第四节写作能力（274）
考点聚焦（274）
考点梳理（274）
一、写作能力概述（２74）
二、议论文写作（２76）
三、记叙文写作（２79）
四、素材积累（２80）
五、历年真题及范文（２83）
能力提升训练（291）
下篇教育教学知识与能力（小学）
从考试大纲看本章考点（296）
第一节小学教育的发展及其特点（296）
考点聚焦（296）
考点梳理（296）
一、小学教育概述（296）
二、我国小学教育的发展（297）
三、小学教育的基本特点（301）
第二节小学的组织与运行（303）
考点聚焦（303）
考点梳理（303）
一、学校管理概述（303）
二、学校的组织机构（306）
三、学校的运行机制（308）
第三节教育学基础知识（309）
考点聚焦（309）
考点梳理（309）
一、教育概述（309）
二、教育学概述（316）
三、教育与社会的发展（322）
四、教育目的（325）
五、教育制度（331）
第四节基础教育课程改革（335）
考点聚焦（335）
考点梳理（335）
一、课程的概念（335）
二、课程的作用（336）
三、课程的类型（336）
四、课程理论流派（340）
五、课程内容（341）
六、课程资源（344）
七、课程开发（345）
八、课程评价（346）
九、基础教育课程改革的理念（347）
十、基础教育课程改革的目标（348）
十一、基础教育课程改革的实施状况（349）
第五节教师专业发展（353）
考点聚焦（353）
考点梳理（353）
一、教师专业发展的内涵（353）
二、教师专业发展的内容（356）
三、教师专业发展的阶段（357）
四、小学教师专业发展的途径（358）
五、教师专业发展的方法（359）
六、《小学教师专业标准（试行）》（360）
第六节教育科学研究（363）
考点聚焦（363）
考点梳理（363）
一、教育科学研究概述（363）
二、小学教育科学研究方法（366）
三、小学教育科研成果的表述（371）
能力提升训练（374）
从考试大纲看本章考点（379）
第一节心理学基础知识（379）
考点聚焦（379）
考点梳理（379）

一、心理学的研究对象及其结构（379）
二、认知过程（380）
三、情绪情感过程（394）
四、意志过程（395）
五、个性心理（397）
第二节小学生身心发展特点与一般规律（402）
考点聚焦（402）
考点梳理（402）
一、儿童身心发展概述（402）
二、小学生身心发展的一般规律与教育启示（405）
三、小学生身心发展的特点（408）
第三节小学儿童的学习（413）
考点聚焦（413）
考点梳理（414）
一、小学生学习的特点与规律（414）
二、学习理论（415）
三、小学儿童的学习指导（424）
四、个体差异与因材施教（427）
五、学习兴趣的激发与培养（429）
六、良好学习习惯的养成（430）
第四节小学德育（431）
考点聚焦（431）
考点梳理（432）
一、德育的涵义（432）
二、小学德育的任务和主要内容（432）
三、小学生道德发展的特点（433）
四、影响态度与品德形成的一般条件（434）
五、道德发展的基本理论（434）
六、德育过程的基本规律（436）
七、小学德育的原则（439）
八、小学德育的途径与方法（441）
第五节美育（444）
考点聚焦（444）
考点梳理（444）
一、美育的概述（444）
二、美育的内容（446）
三、美育实施的原则（447）
四、美育的实施途径和方法（447）
第六节小学生安全与心理健康教育（448）
考点聚焦（448）
考点梳理（448）
一、小学生的医疗保健常识（448）
二、小学儿童的安全防范常识（452）
三、小学儿童心理健康（458）
四、学校心理健康教育（459）
五、小学生心理辅导（460）
能力提升训练（464）
从考试大纲看本章考点（469）
第一节班级与班级管理（469）
考点聚焦（469）
考点梳理（469）
一、班级的概念（469）
二、班集体的形成与发展（469）
三、班级管理概述（471）
四、班级管理的模式（472）
五、班级管理的原则（473）
六、班级管理的方法（474）
七、班级管理中的问题及应对（475）
八、班级突发事件的处理（476）
第二节班主任（478）
考点聚焦（478）
考点梳理（478）
一、班主任的概念（478）
二、班主任的角色定位（478）
三、班主任的基本素养（479）
四、班主任工作的内容（479）
第三节班级活动（484）
考点聚焦（484）
考点梳理（484）
一、班级活动的概念（484）
二、班级活动的功能（484）
三、班级活动的基本类型（485）
第四节班队活动（486）
考点聚焦（486）
考点梳理（487）
一、班队活动的含义（487）
二、班队活动的原则（487）
三、班队活动的类型（488）
第五节课外活动（490）
考点聚焦（490）
考点梳理（490）
一、课外活动概述（490）
二、课外活动的组织形式（492）
三、课外活动的基本要求（493）
四、小学课外活动的管理过程（493）
能力提升训练（494）
从考试大纲看本章考点（498）
第一节小学语文课程标准（498）
考点聚焦（498）
考点梳理（498）
一、语文课程的基本理念（498）
二、语文课程的设计思路（499）
三、语文课程的总目标（500）
四、语文课程的阶段目标（500）
五、语文课程资源的开发与利用（503）
六、语文教学建议（503）
七、语文评价建议（504）
第二节小学数学课程标准（505）
考点聚焦（505）
考点梳理（505）
一、数学课程的基本理念（505）
二、数学课程标准的设计思路（506）
三、小学数学课程目标及内容（506）
四、数学教学建议（511）
五、数学评价建议（512）
六、课程资源开发与利用建议（513）
第三节小学英语课程标准（513）
考点聚焦（513）
考点梳理（513）
一、英语课程的基本理念（513）
二、英语课程的设计思路（514）
三、英语课程的总目标（515）
四、英语课程的分级目标（516）
五、英语课程的分级标准（516）
六、英语教学建议（520）
七、英语评价建议（523）
第四节小学音乐课程标准（525）
考点聚焦（525）
考点梳理（526）
一、音乐教学的基本理念（526）
二、音乐课程的总目标（527）
三、音乐课程的学段目标（528）
四、音乐课程的内容（529）
五、音乐教学建议（533）
六、音乐评价建议（535）
第五节小学体育与健康课程标准（536）
考点聚焦（536）
考点梳理（537）
一、体育与健康课程的基本理念（537）
二、体育与健康课程的设计思路（537）
三、体育与健康课程的目标（538）
四、体育与健康课程的内容（539）
五、体育与健康教学建议（550）
六、体育与健康评价建议（551）
第六节小学美术课程标准（553）
考点聚焦（553）
考点梳理（554）
一、美术课程的基本理念（554）
二、美术课程的设计思路（554）
三、美术课程的总目标（555）
四、美术课程的分目标（555）
五、美术课程的内容（556）
六、美术教学建议（561）
七、美术评价建议（562）
能力提升训练（563）
从考试大纲看本章考点（565）
第一节教学设计概述（565）
考点聚焦（565）
考点梳理（565）
一、教学设计的概念（565）
二、教学设计的原则（565）
三、教学设计的理论依据（566）
四、教学设计的步骤与内容（567）
五、教学设计实例（574）
第二节教学设计的前期分析（586）
考点聚焦（586）
考点梳理（586）
一、学习需要分析（586）
二、学习内容分析（587）
三、学习者分析（588）
第三节教案设计与编写（590）
考点聚焦（590）
考点梳理（590）
一、教案的基本内容与设计类型（590）
二、教学目标设计（592）
三、教学重难点设计（596）
四、教学过程设计（597）
五、作业布置（603）
六、板书设计（604）
第四节信息技术与小学教学整合（605）
考点聚焦（605）
考点梳理（606）
一、信息技术与学科教学整合的概念和意义（606）
二、信息技术与学科教学整合的途径（607）
三、信息技术与学科课程整合的方式（608）
第五节小学综合课程和综合实践活动（608）
考点聚焦（608）
考点梳理（609）
一、综合课程（609）
二、综合实践活动（612）
能力提升训练（613）
从考试大纲看本章考点（615）
第一节教学概述（615）
考点聚焦（615）
考点梳理（615）
一、教学的概念（615）
二、小学教学的基本任务（616）
三、教学的意义（617）
第二节教学过程（617）
考点聚焦（617）
考点梳理（617）
一、教学过程的本质（617）
二、教学过程的基本规律（618）
三、教学过程的基本阶段（620）
第三节教学原则与方法（621）
考点聚焦（621）
考点梳理（621）
一、教学原则（621）
二、教学方法（626）
第四节教学的组织形式与模式（633）
考点聚焦（633）
考点梳理（633）
一、教学组织形式的概念（633）
二、常见的教学组织形式（633）
三、新型教学组织形式（636）
四、教学模式（638）
第五节课堂教学的实施（639）
考点聚焦（639）
考点梳理（639）
一、教学实施的环节（639）
二、教学情境的创设（642）
三、课堂教学实施的策略（643）
四、课堂教学行为对学生的影响（644）
五、课堂纪律管理（645）
第六节学习动机（647）
考点聚焦（647）
考点梳理（647）
一、学习动机的含义（647）
二、学习动机的构成（647）
三、学习动机的功能（648）
四、学习动机的分类（649）
五、学习动机与学习效率的关系（650）
六、学习动机的理论（650）
七、学习动机的培养与激发（653）
第七节学习方式（655）
考点聚焦（655）
考点梳理（655）
一、学习方式的类型（655）
二、学习策略（656）
三、知识与技能的学习（658）
四、问题解决与创造性培养（663）
能力提升训练（667）
从考试大纲看本章考点（672）
第一节教学评价（672）
考点聚焦（672）
考点梳理（672）
一、教学评价的概念（672）
二、小学教学评价的内容（672）
三、教学评价的功能（673）
四、教学评价的类型（674）
五、教学评价的原则（676）
六、小学教学评价的步骤及方法（677）
七、教学评价的常见问题及对策（678）
第二节教学反思（679）
考点聚焦（679）
考点梳理（680）
一、教学反思的概念（680）
二、教学反思的基本特征（680）
三、教学反思的内容（680）
四、教学反思的意义（681）
五、教学反思的类型（681）
六、教学反思的原则（682）
七、教学反思的方法（683）
八、教学反思的过程（683）
能力提升训练（684）
附录一综合素质大纲（小学）（687）
附录二教育教学知识与能力大纲（小学）（691）
全国教师资格证统考辅导课程（695）
中公教育•全国分部一览表（698）
  
2、2017国家教师资格考试专用教材:真题大全小学
定价:39元
页数:252页
印次:第1版(2016年11月)
开本:16开
主编:中公教育教师资格考试研究院
出版:世界图书出版公司
ISBN：9787510089923
《中公版•2017国家教师资格考试专用教材：真题大全小学》适用于国家教师资格统考小学学段的考试，内含2012年下半年至2016年下半年共18套教师资格统考小学学段科目一和科目二的真题。
国家教师资格统考趋势明显，小学学段考查的内容广泛，知识点繁多。本套试题汇编的真题能够帮助考生直观感受真题，了解考查的难度和命题趋势；每一套题均附有较详细的答案及解析，为考生深入剖析题目，回顾相关知识点；真题还附二维码，扫码可听中公讲师的视频讲解分析，帮助考生答疑解惑，科学备考。
目录
2016年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2016年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2016年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2015年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2014年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2014年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2013年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2013年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2013年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2012年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2012年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）

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